小学数学人教2011课标版一年级找规律（数字规律）.docVIP

《找规律》（第2课时） 李光 　　教学内容：人教版小学数学教材一年级下册第87页例2、例3及相关练习。 　　教学目标： 1．通过观察、操作、猜测等活动，使学生发现稍复杂的图形、数列与数组的排列规律，并能够根据发现的规律进行推理，确定后续图形或数字的排列方式。 2．在发现规律、与应用规律的过程中，培养学生初步的观察能力、数学表征能力与推理能力。 3．通过学习活动，让学生经历发现规律的过程，在发现规律的过程中感受数学之美，培养学生发现和欣赏数学规律美的意识。 　　教学重点：引导学生发现、探究数列与数组的变体规律。 　　教学难点：理解和掌握数列与数组排列规律的一般方法。 　　教学准备：课件、教具 教学过程： 一、导入 老师听说你们一7班的同学上数学课的时候表现特别棒，李老师今天特别开心要在你们班上数学课了，老师给同学们带来了一些小礼物和表扬信奖励给表现好的同学们，想赢得奖励的同学们需要做到以下几点：1、坐姿端正，2举手发言，3、积极发言，4.认真倾听别的同学的回答，你们能够做到吗？看这是老师给同学们带来的笑脸贴纸，漂亮吗？除了发现他漂亮你还发现了什么？ —-很好，同学们一下就发现了笑脸是按照1个红色2个黄色的规律排列的，同学们都有一双火眼晶晶，很善于发现规律，那么今天老师就带同学们一起去探索新的规律。（板书：找规律） -走，带着同学们火