小学数学人教2011课标版一年级找规律（数字） .docVIP

?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 找规律（数字） ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?第二课时 教学内容：图形与数字变化规律 教学目标： 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现数字简单的排列规律。 2、培养学生初步的观察、推理能力。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学重点：通过探索自己发现规律。 教学难点：会用“规律”解决一些实际问题，并激发学生的创造思维。 教学准备：小棒、正方形卡片、灰兔、白兔。 教学过程： 一、揭题： 小朋友们，上节课我们一起学习了找规律，这节课我们继续学习。 二、探索新知： 例4、学生讨论，怎样摆 ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 例5、出示挂图 ? ?小朋友们在干什么？观察他们摆的图形。 例6 1、 自学、小组合作学习，能否发现其中的规律？（图形的规律、数字的规律） （1） 学生小组活动。 （2） 汇报交流。 2、动手创造： （1）利用你自己手中的学具动手摆一摆，摆出有规律的图形，注意图形和数字的规律。 （2）学生活动。 （3） 小组交流。 （4） 选派小组全班汇报交流。 （5）完成做一做。??先摆5个圆片，再摆3个正方形。 5? ?3? ?5? ?3? ?5?