《论语》十二则费ppt课件（86页）.pptVIP

第三章 子曰：“吾十有五 而志于学，三十而立，四十而不 惑，五十而知 天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾 矩。” 同“又” 顺接 顺接 顺接 迷惑 独立做事情 顺接 自然规律 顺接 顺接 超过 规范 随自己心意想怎样就怎样。 翻译：孔子说：我十五岁立志学习，三十岁能够自立，四十岁能不被外界事物所迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁能正确对待各种言论，七十岁能随心所欲而不超出规矩。 课文 评讲 第四章 子曰：“温 故 而知 新， 可 以 为师矣。” 温习、复习 旧的知识 表顺接，就 新的理解与体会 可以 凭借 成为 获得 语气词，表肯定 翻译：孔子说：“温习学过的知识，可以得到新的理解与体会,凭借这点就可以当老师了。” 课文 评讲 段解：本章学习方法，强调温故知新。 第五章 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 转折 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 转折 有害 翻译孔子说：“只读书却不思考，就会迷惑而无所得。只是空想却不读书，就会有害。 第六章 子曰：“ 贤 哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其 乐。贤哉，回也！” 品质高尚 忍受 乐于学 感叹语气，多用于句子末尾 古代盛饭的圆形竹器 颜回的住处 颜回，字子渊，他十四岁即拜孔子为师，在孔门诸弟子中，孔子对他称赞最多，不仅赞其“好学”，而且还以“仁人”相许。 翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小屋里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣，颜回的品质真高尚啊！” 段解：孔子赞扬颜回坚持学习 而贫贱不移的精神。 第七章 子曰：“知 之 者不如 好之者，好之者不如乐之者。” 代词，学问和事业 ……的人 喜欢、爱好 以……为乐趣 文言文词语学习方法： 1、“单”变“双”： 学—— 朋—— 温—— 乐—— 师—— 知—— 思—— 见—— 改—— 择—— 逝—— 舍—— 学习 朋友 温习 快乐 老师 知道 思考 看见 改正 选择 流逝 舍弃 文言文九字翻译法 1留（专有名词，人名等照译。） 2补（补出省略成分，如主语，宾语） 3删（删去不译的词语） 4换（把古词换成现代词） 5调（调整倒装句句序） 6选（根据上下文，选用恰当的词义） 7译（译出实词、虚词、活用的词） 8固（固定格式的固定译法） 9意译（文言文中的比喻、借代、引申， 直译不通，用意译）　 2、通假字： 说ｙｕè ：通“悦”，高兴，愉快 有：通“又” （通假字的读音和所通的字应该一样。 3、古今异义： 时：常常，经常。按一定的时间 三：多次 善者：优点，长处 不善者：缺点 这类词要多比较，留心，记忆 4、古今异义： 1.有朋自远方来（古义：志同道合的人。今义：朋友） 2.不亦君子乎（古义：道德上有修养的人。今义：人格高尚的人） 3.可以为师矣（古义：可以、凭借，是两个词。今义：可能、许可。） 4.学而不思则罔（古义：迷惑、迷茫而无所适从。今义：蒙蔽，没有。） 5.思而不学则殆（古义：有害。今义：危险、几乎） 6.饭疏食饮水（古义：粗劣。今义：疏通，疏散） 7.饭疏食饮水（古义：冷水。今义：无色、无味、无臭的液体，包括冷、热水。） 8.匹夫不可夺志也（古义：普通人，男子汉。今义：无学识，无智谋的人。） 5、词类活用： 温故而知新 饭疏食饮水 名词活用为动词。吃，吃饭。 这类词要多领会，留心，记忆 均为形容词活用为名词。故，旧的知识。新，新的知识，新的理解和体会。 词类活用 传不习乎 传：动词-名词，传授的知识 好之者不如乐之者 乐：名词-意动。以……为乐 6、语气词： 乎——— 相当于“吗” 矣—— 相当于“了” 也—— 有时相当于“了”，有时无义 焉—— 有时是“了”，有时无义，文中是“在里面” 这类词多读多体会，就会明白，无须死记 7、虚词： 之 它，它们。他，他们。（分别指代不同的对象。） 学而时习之 知之者不如好之者 曲肱而枕之 择其善者而从之 于 1、在 吾十有五而志于学 2、对于 于我如浮云 给 己所不欲，勿施于人 而 “而”字的用法有： 表转接（转折）（可是，但是，却） 表顺接：表承接（顺承） 表并列 表修饰 如： （1）学而时习之，不亦说乎 （2）人不知而不愠，不亦君子乎 （3）生于忧患而死于安乐 而 （表承接）然后 （表转折）可是，但是，却 （表并列） 判断下列句中“而”字的用法： （1）人不知而不愠 （2）为人谋而不忠乎