《妈妈的线账单》公开课课件.pptVIP

自读课文，整体感知 快速默读课文，遇到生词多读几遍，读完后想一想：课文讲了一件什么事？ 联系生活 补充账单 这份账单还没有把妈妈为彼得做的所有事情都列出来。十年来，彼得的妈妈为彼得做过哪些事呢？让我们结合自己的生活实际，帮小彼得把妈妈的爱都写进这份账单中去。 游子吟 孟郊 慈母 手 中 线， 游子 身 上 衣。 临行 密 密 缝， 意恐 迟 迟 归。 谁言 寸 草 心， 报得 三 春 晖。 * 账单 施州民族小学 赖蓉 学习目标： 1、学习默读课文，了解课文主要内容。 2、比较两份账单，想想妈妈的账单为什么写的都是“0芬尼”。 3、从课文的事例中受到教育，懂得主动帮父母做事，回报父母的爱。 账单 收款 款项 报酬 芬尼索取 慈爱 怀着 挂号件 塞进 蹑手蹑脚 如愿以偿 羞愧万分 小心翼翼 怦怦直跳 sè （堵塞） 塞 sāi （塞进） sài （要塞） 课文主要讲了：小彼得给妈妈开了一份（ ），（ ）他每天帮妈妈做事的（ ），共计60（ ）；妈妈付了钱后，也给小彼得开了一份（ ），共计0（ ）。读了妈妈的账单，小彼得感到（ ），立即把索取来的报酬（ ）了妈妈的口袋。 账单 报酬 芬尼 索取 塞进 蹑手蹑脚 如愿以偿 羞愧万分 小心翼翼 怦怦直跳 提示： 1、默读课文1——3自然段，想一想：小彼得为什么想到给妈妈开一份账单呢？ 2、有感情地朗读妈妈写给彼得的账单，跟对子交流你的体会。 3、比较两份账单，你又明白了什么？ 学习方法：自学——对子交流——小组讨论，准备汇报 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼 共计：0芬尼 妈妈给彼得的账单 我从“ ……”这个词读出了妈妈…… 当我每天清晨一起床，妈妈（ ）； 当我犯错时，妈妈（ ）； 我生病发烧了，妈妈（ ）； 每天晚上睡觉时，妈妈都要为我（ ）； …… …… 妈妈欠儿子彼得的款项: 取回生活用品 20芬尼 把挂号件送到邮局 10芬尼 在花园帮大人干活 20芬尼 我一直是个听话的孩子 10芬尼 共计： 60芬尼 彼得欠妈妈的款项： 你在家过了10年幸福生活 0芬尼 你10年的吃和穿 0芬尼 你生病时的护理 0芬尼 我一直是个慈爱的妈妈 0芬尼 共计： 0芬尼 彼 得 的 账 单 妈 妈 的 账 单 妈妈的账单: 彼得欠妈妈的款项： 你在家过了10年幸福生活 0芬尼 你10年的吃和穿 0芬尼 你生病时的护理 0芬尼 我一直是个慈爱的妈妈 0芬尼 共计: 0芬尼 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 小彼得读着读着，感到羞愧万分。过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸蛋藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的上衣口袋。 小彼得把脸藏进妈妈的怀里，会悄悄对妈妈说些什么呢？ 小彼得轻轻地说： 老师相信，此时此刻你的内心深处一定涌动着许多想对妈妈说的话。也许是感谢的话，也许是关心的话，也许是道歉的话……面对爸爸妈妈，大声说出来，好吗？