- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《绿色非蝈蝈》教学案例
PAGE
《绿色蝈蝈》教学案例
中 宁 六 中
王 峰
《绿色蝈蝈》教学案例
中宁六中 王 峰
【设计目的】新课程标准指出“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”学生是学习的主体,教学中尽量让学生自求自得,拥有一份相对独立的读书权。我们现在正努力建设开放而有力的语文课程,因此,语文课要加强综合性,沟通与生活的联系,发展学生的个性与人性。而《绿色蝈蝈》正是能体现上述理念的一个好例子。
【学习目标】1、知识和技能:获取蝈蝈的有关知识;品味生动优美的语言,积累词汇;体会比喻、拟人、对比手法运用的恰当与巧妙。
2、情感、态度和价值观:在熏陶感染中培养学生热爱动物,尊重生命的情感。
3、教法和学法:教学方法:情感体验法,快速阅读法。学法:合作式学习。
【教学重点】1、利用快速阅读法获取有效信息。
2、学习比喻、拟人、对比手法,品味语言。
【教学难点】1、快速准确的抓住课文内容。
2、拟人句中流露出来的情感。
【教学课时】一课时
【教学分析】
1、学情分析:学生在小学已经初步建立了人生观、世界观。对人生有了初步的理解,经过联系生活,着重培养阅读各类文章的能力。初一学生具有单纯、活泼的特点,班级已初步形成合作交流,敢于探索与实践的良好学风,学生间相互讨论,相互提问的互动气氛较浓。初一的学生,一般对小动物、小昆虫比较感兴趣,教师如果引导适当,容易激起学生思维的火花。所以本文的教学设计多为学生活动,使他们在动脑、动口、动笔的过程中得到能力的培养和美的熏陶。对于不善于表达和不敢于回答问题的学生,教师采取鼓励、理解的语态,鼓励这部分学生回答问题,克服学生的自卑心理,培养他们的自信心,将学习由被动变为主动,鼓励学生之间互相帮助,培养学生的团体合作精神。
2、课程分析:现代教学理念主要是“以人为本”,在不否定教师主导作用的基础上,教学更强调以学生的发展为出发点,在教学过程中充分尊重和发挥学生的主体地位与作用,特别是强调学生探究、合作能力的培养,从这个意义上说,新教材既是教本也是学本。
3、教材分析:《绿色蝈蝈》是人教版七年级上册第四单元中的一课,是一篇妙趣横生的科学小品文,作者采用生动的文学笔调,通过生动传神的语言描写及拟人手法的运用,把蝈蝈的外形特征、生活习性写得活灵活现,字里行间洋溢着作者对生命的尊重和热爱,具有很强的可读性。阅读本文不但可以掌握科学知识,而且可以体味到浓厚的文学色彩,从中可以激发学生的阅读兴趣,更好地理解、体味说明文的情趣。
【教学过程】
情景导入、激发兴趣
播放动物世界《园丁鸟》片断,质疑学生:你对园丁鸟有了哪些了解?你喜欢它吗?你了解哪一种动物?它有什么特点?(学生发言)
师述:动物的种类多种多样,动物世界丰富多彩,情趣四溢,这些美好的昆虫、动物都是我们人类的好朋友。今天,我们一块去拜访一位昆虫朋友——绿色蝈蝈。随机课件展示“绿色蝈蝈”的形象,激发学生的兴趣,活跃他们的思维。
作者简介,让学生根据课前预习发言,师生共同补充。
出示“学习目标”。
检查预习,出示“预习检测题”。
预习检测题
在括号内写拼音。
喧嚣( ) 喑哑( ) 狩猎( )
螽斯( ) 莴苣( ) ( ) 嗉囊( )
喙( ) 劫掠( )
根据意思写词语。
(1)打猎( )
(2)用不正当的手段夺取。( )
(3)形容细小的磨擦声音。( )
一生板演,学生齐读两遍。
自主学习,独立探究。
快速阅读课文,思考回答。(课件展示)
绿色蝈蝈的外表有哪些特征?
绿色蝈蝈有哪些习性?作者主要写了哪个方面的习性?
读法指导:快速阅读:是从文字当中迅速汲取有效信息的阅读方法。
它要求:①去粗取精。②扫描跳跃阅读。③思维集中。④眼脑直映
学生自读,小组讨论发言,教师也可参与讨论,并及时点拨指导。
学生发言,师指导,明确后,随时板书:外形:漂亮:嫩绿、苗条、匀称;生活习性:会叫:声音清脆、柔和;善斗:以小胜大;食性:喜欢吃昆虫,酷爱甜食,少许青草也吃。同类相食;和睦共居、宽容互待。
重点研读,质疑问答,合作交流,共同探究
学生可再读课文,并对课文内容提出自己的见解或疑问。教师也可引导学生学习探究一下自己最喜欢的美词佳句,或有些好的比喻、拟人、对比手法的运用等。
学生依据问题,自由质疑。(课件展示)
你最喜欢文章中的哪个段落?为什么?
你最喜欢哪个词语或哪个句子?为什么?
在学生的讨论研读中相互补充,共享品读赏析的乐趣。教师可总结指导。
也许有的同学喜欢“窃窃私语”“津津有味”“酷爱甜食”“毫不犹豫的都接受”,这些拟人的写法,给人以亲切自然、形象生动的感受;也许有的同学喜欢“蝈蝈
您可能关注的文档
- 《路标伴我行男》课件.ppt
- 《路程三、时间与速度》教案.doc
- 《路旁的耦橡树》公开课唐莉.ppt
- 《路旁的橡树》派教学课件.ppt
- 《轮椅上的阿霍金》.ppt
- 《轮椅上的阿霍金》教学设计.doc
- 《轮椅上的霍做金》01.ppt
- 《论读书吃》教案.doc
- 《论语》_吃十二章.ppt
- 《论语》八破则导学案第一课时.doc
- 上课《归园田居(其一)》课件28张.pptx
- 色彩的魅力课件55.ppt
- 山水田园诗导学练习鉴赏.ppt
- 部编版《白鹭》课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目七 全面预算编制方法与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目六 利润管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目五 运营资金的管理 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目四 项目投资管理决策与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目三 筹资管理决策模型与应用 教学课件.pptx
- 《Excel在财务中的应用》项目二 Excel 常用函数基础 教学课件.pptx
文档评论(0)