物理人教版八年级下册探究液体的压强与什么因素有关.docVIP

探究液体的压强与什么因素有关的 实验教学设计 大柳九年制学校 八年级 杨小军 课题：液体的压强 课时：1课时 一、教学目标 知识与能力 1、知道液体内部压强的特点 2、知道液体内部压强与液体深度和密度有关 过程与方法 1、体验自主探究活动的过程，领悟科学探究的方法。 2、经历实验探究的过程，会选择适当得测量工具。 情感、态度与价值观 1、通过参与探究活动，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。 2、通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的精神。 3、激发学生对科学探究的热情，以及通过科学探究解决生活中的物理问题的兴趣。 二、教学重难点 重点：掌握液体压强的特点 难点：如何探究液体压强的特点 三、教学准备 微小压强计、刻度尺、透明塑料桶、颜料、不同密度的液体（水、浓盐水、酒精等）、底部蒙有橡皮膜的塑料管 四、温故而知新：（这些问题由各组的组长安排学生回答，请其他组评论员评议） 1、压力的作用效果与哪些因素有关？ 2、固体压强产生的原因。 3、固体压强的公式、单位，如何控制压强的大小？ 4、什么叫流体？ 五、教学过程 （一）、课题引入： 同学们，通过预习为什么深海潜水器要用12cm厚的特种钢板加工而成的呢？各组同学思考一下，这说明什么问题呢？这就给我们提出了一个新问题。请同学们认真思考，看哪个小组先提出问题做出猜想与假设。 （二）、进行新课 提出问题：液体内部的压强与什么因素有关？ 猜想与假设：1.可能与侵入液体的深度有关！ 2.可能与液体的密度有关！3.可能与在液体中的方向有关 制定计划与设计实验：同学们通过讨论后回答，采用的是控制变量法来探究。 进行实验与收集数据： （1）、探究液体内部的压强随深度的增加而 。 （a） （b） （c） （d） （a） （b） （c） （d） 水 盐水 水 酒精 密度?（×103千克/米3） 实验序号 深度（厘米） 压强计的高低差 一组 水 1 1 2 水 1 2 4 水 1 3 6 小组讨论写出实验骤： 。 密度?（×103千克/米3） 实验序号 深度（厘米） 压强计的高低差 二组 水 1 1 4 盐水 2 4 酒精 3 6 小组讨论写出实验骤： 密度?（×103千克/米3） 实验序号 深度（厘米） 方向 压强计的高低差 三组 水 1 1 4 上 水 1 2 4 下 水 1 3 4 侧面 小组讨论写出实验骤：