物理人教版八年级下册摩擦力--教学设计.docVIP

共1学时 1教学目标 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815746f8f801574830275c0c88 \l ##### 评论 (一)知识与技能: 1、知道什么是摩擦力? 2、通过实验探究知道摩擦力的大小跟什么因素有关。 3.知道摩擦的利与弊,并知道增大和减小摩擦力的方法。 (二)过程与方法 1、通过学生自己的亲身感受和先现实生活中的例子,感知摩擦力的存在。 2、通过实验,通过实验探究影响摩擦力大小的因素,学习科学研究的基本方法――控制变量法,体会探究过程和科学方法的重要性。 (三)情感态度与价值观: 1、通过探究,使学生体验到自主合作探究的乐趣,培养学生实事求是的科学态度。 2、通过对知识的应用,使学生认识到物理知识的重要性和对社会的价值。 学情分析 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?t=2sdResIdCaseId=ff8080815751f299015753eebf3e0cd3 \l ##### 评论 学生在这之前刚学习了“重力”,知道可以用弹簧秤来测量力的大小。而摩擦力跟重力一样是一种常见的力,在生活中无所不在,学生除对摩擦力的概念比较生疏外,已基本具备自主探究的条件。 3重点难点