小学数学人教2011课标版一年级数数教案.docVIP

课题 数数 总第（ ）课时 第（ ）课时 上课时间： 年 月 日 （ 第 周星期 ） 教学目标： 使学生正确地数出100以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的。 培养学生数数的兴趣和估算的意识。 教学重点：认识100以内的数，建立100以内的数感。 教学难点：在数数的过程中，特别是数到个位是九，下一个整十数应该是几时。 课前准备：　 计数器 课件 复习 复习已经学过的数1—20 师：谁能一个一个地数，从1—20 生1数 生2数 生3数 …… 谁还能来一次数十个，数到20 生1数 生2数 （没学生会数时，教师示范数，10、20，学生再数，生1，生2，） 导入新课 揭示课题，认识100以内的数 师：那这节课我们就来从20继续往下数数，认识大于20的数。（板书课题:100以内数的认识） 师：同学们，数到20后到谁啊， 生：21 师：21在计数器上怎么表示呢？在十位上拨……2个珠，个位上拨……1个珠。 师：好了，21已经在老师的计数器上表示出来了，我们接着往下数，21到22、23、24、25、26、27、28、29，29再添一个是…… 生：30 师：30在计数器上又怎么表示呢？ 师：请同学们主要看老师的了，个位上9个再添一个就满10个了，满十个又可以在十位上添一个珠，个位上的要往后退，没有了。30在计数器上是这样表示的。 师：30接着