小学数学人教2011课标版一年级数的读法写法.pptVIP

读数 写数 100以内数的认识 一、设疑自探 自探提示: 1.说一说每个数的组成。小组内说一说。 2.在计数器上把这些数拨出来。小组内每人拨一个。 3.在本子上写出这个数。 二、解疑合探 自主探究写数 40的个位上一个珠子都没有，“0”不写行吗？ 两个“3”的意思一样吗？ 二、解疑合探 理解读数方法 四十 二十七 三十三 交流：对比发现，读数和写数有什么相同的地方吗？ 这些数你会读吗？ 这里一共有多少粒纽扣？你是怎么知道的？ 三、质疑再探 读写一百 三、质疑再探 对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？ 一百怎样读写呢？ 四、巩固练习 你能读出下面的数吗？ 三十一 四十八 八十二 六十七 三十五 九十 四、巩固练习 （二）回答问题 1. 本班有同学（ ）人。 2. 教室里有（ ）张桌子，（ ）把椅子。 3. 今年十月一日是中华人民共和国成立（ ）周年。 4. 我国有（ ）个民族。 五、布置作业 练习八 ： 6题 7题 二、实践探究，掌握读写 通过数位，掌握读写。 从这里你能看出什么？ （四）读写一百 二、解疑合探 （一）复习数位知识 十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？ 思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示