物理人教版八年级下册浮力《物体的沉浮条件及应用》.docVIP

第三节　物体的沉浮条件及应用 教学目标 　　1．知识与技能 （1）知道物体的浮沉条件； （2）知道浮力的应用 　　2．过程与方法： （1）通过观察、分析、了解轮船是怎样浮在水面的； （2）通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值。 　　3．情感态度与价值观 （1）初步认识科学技术对社会发展的影响。 （2）初步建立应用科学知识的意识。 　教学重点：知道轮船、潜水艇、气球、飞艇的工作原理。 　教学难点：理解改变物体所受的重力与浮力的关系，能增大可利用的浮力。 　教学仪器：烧杯、水、木块，橡皮泥　 ●教学流程： 　　（一）新课引入 　　[演示]：1．想想议议，看看图片云吞。 　　[现象]：云吞浮在水面上。 　　[提问]：1．它是怎么浮在水面上的？此时受到什么力的作用？ 　　（浮力、重力） 2．此时重力和受到的浮力相等吗？　　　　 　液体中，物体的浮沉取决于什么呢？ 　　[讲解]：物体的浮沉条件： 　　上浮：F浮G 物体向上运动 此时V排=V物 漂浮： F浮=G 物体浮在液面上 此时V排V物 悬浮： F浮=G 物体停留在液体中任何位置 此时 V排=V物 下沉： F浮G 物体向下运动 此时V排=V物 　　 　　总结：通过上述分析，我们知道浸在液体中物体的浮沉取决于物体所受F浮与G的关系。 　　（二）进行新课 　　1．观看学习目标，了解这节课的重点难点。 　　2