高中数学第一讲相似三角形的判定及有关性质一平行线等分线段定理学案新人教A版选修4_1.docxVIP

PAGE 10 PAGE 1 一　平行线等分线段定理 [学习目标] 1.理解平行线等分线段定理的证明过程及性质. 2.能独立证明平行线等分线段定理的推论1、推论2. 3.能应用定理和推论解决相关的几何计算问题和证明问题. [知识链接] 1.三角形、梯形的中位线定理的内容是什么？ 提示　(1)三角形中位线平行于第三边，并且等于它的一半. (2)梯形的中位线平行于两底，并且等于两底和的一半. 2.如图，已知AD∥EF∥BC，E是AB的中点，则DG＝____，H是____的中点，F是____的中点. 提示　BG　AC　DC [预习导引] 1.平行线等分线段定理 文字语言 如果一组平行线在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等 符号语言 已知a∥b∥c，直线m，n分别与a，b，c交于点A，B，C和A′，B′，C′，且AB＝BC，则A′B′＝B′C′ 图形语言 作用 证明同一直线上的线段相等 2.推论1 文字语言 经过三角形一边的中点与另一边平行的直线必平分第三边 符号语言 在△ABC中，点D为AB的中点，过点D作DE∥BC，交AC于点E，则点E平分AC 图形语言 作用 证明线段相等，求线段的长度 3.推论2 文字语言 经过梯形一腰的中点且与底边平行的直线必平分另一腰 符号语言 在梯形ABCD中，AD∥BC，E为AB的中点，过E作EF∥BC，交CD于F，则F平分CD 图形语言 作用 证明线段相等，求线段的长度 要点一　平行线等分线段定理 例1　如图①，在AD两旁作AB∥CD，且AB＝CD，A1，A2为AB的两个三等分点，C1，C2为CD的两个三等分点，连接A1C，A2C1，BC2，求证把AD分成四条线段的长度相等. 证明　如图②，过点A作直线AM平行于A1C，延长DC交AM于点M，过点D作直线DN平行于BC2，延长AB交DN于点N，由AB∥CD，A1，A2为AB的两个三等分点，点C1，C2为CD的两个三等分点，可得四边形A1CC1A2，四边形A2C1C2B为平行四边形，所以A1C∥A2C1∥C2B，所以AM∥A1C∥A2C1∥C2B∥DN，因为AA1＝A1A2＝A2B＝CC1＝C1C2＝C2D，由平行线等分线段定理可知，A1C，A2C1，BC2把AD分成的四条线段的长度相等. 规律方法　解决此题的关键是找出平行线等分线段定理的基本条件，找准被一组平行线截得的线段. 跟踪演练1　如图①，AB∥CD∥EF，且AO＝OD＝DF，OE＝6，则BC＝(　　) A.3 B.6 C.9 D.4 解析　如图②，过O作一直线与AB，CD，EF平行，因为AO＝OD＝DF，由平行线等分线段定理知，BO＝OC＝CE，又OE＝6，所以BC＝6. 答案　B 要点二　平行线等分线段定理的推论 例2　如图所示，在△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC，E，F分别在AC，BC上，且CE＝CF，EM⊥AF交AB于M，CN⊥AF交AB于N. 求证：MN＝NB. 解　如图所示，延长ME交BC的延长线于点P， 由题意可得Rt△EPC≌Rt△FAC， ∴PC＝AC＝BC.∵EM⊥AF，CN⊥AF， ∴PM∥CN， 又∵点C是BP的中点， ∴点N是MB的中点. ∴MN＝NB. 规律方法　证明同一直线上相邻两条线段相等，常用方法构造三角形及中位线. 跟踪演练2　如图所示，在梯形ABCD中，AD∥BC，∠ABC＝90°，M是CD的中点. 求证：AM＝BM. 证明　过M点作ME∥BC，交AB于点E.∵∠ABC＝90°， ∴∠AEM＝90°，即ME⊥AB. ∵在梯形ABCD中，M是CD的中点，∴AE＝EB. ∴ME是AB的垂直平分线. ∴AM＝BM. 要点三　平行线等分线段定理的综合应用 例3　已知平面α，β，γ，α∥β∥γ，直线l1分别交α，β，γ于A，B，C三点，直线l2分别交α，β，γ于D，E，F三点，且AB＝BC. 求证：DE＝EF. 证明　(1)当l1与l2共面时，由面面平行的性质得AD∥BE∥CF，又∵AB＝BC，由平行线等分线段定理得：DE＝EF， (2)当l1与l2异面时，如图， 在直线l2上取一点G，过点G作l3∥l1，设l3与平面α，β，γ分别相交于P，Q，R. 则l1与l3确定一个平面π1，l3与l2确定一个平面π2. 在平面π1中，连接AP，BQ，CR，则由面面平行的性质可知AP∥BQ∥CR.由AB＝BC，得PQ＝QR； 同理在平面π2中，就可证明DE＝EF. 综上，DE＝EF. 规律方法　这是平行线等分线段定理在空间的推广，即：如果一组平行平面在一条直线上截得的线段相等，那么在其他直线上截得的线段也相等. 跟踪演练3　如图所示，四边形ABCD中，AB＝CD，E，F分别是BC，AD的中点，BA，CD的延长线分别与EF的延长线交