人教部编版九年级下册 第12课亚洲殖民地人民的抗争 (共35张PPT).pptxVIP

第12课 亚洲殖民地人民的抗争 甘 地：生于1869年，是印度民族独立运动的领袖、印度国大党的领导人。他三次领导“非暴力不合作运动”，以争取民族独立。他一生中曾5次遇刺,17次绝食，18次进监狱。1948年1月30日，甘地被刺杀身亡，时年79岁。甘 地一、印度的非暴力不合作运动背景： 一战结束后，英国违背战后印度将成为英帝国内部的一个自治领的承诺，反而制定了新的治安法，加强对民族运动的镇压。非暴力运动的开端： 甘地在南非期间，亲眼目睹了印度侨民遭受歧视的情况。民族自尊心驱使他放弃律师职业和稳定的收入，采用非暴力的方式，领导印度侨民进行了多次颇有成效的反种族歧视斗争。印度的非暴力运动： 1919年，新的治安法通过后，曾对殖民统治者抱着合作态度的甘地号召人们罢工，举行祈祷和绝食以反对该法，未料引发流血惨案。第一次1920-1922抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；提倡手工纺织以抵制英国商品；拒绝纳税等等结果：出现暴力冲突运动的再次发起：1930年第二次提出降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖；“食盐进军”结果：全印掀起抗英斗争的浪潮，甘地被抓，双方妥协如何客观评价甘地在印度民族独立运动中的作用？（1）甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始人，被尊为“圣雄”。（2）进步性:多次领导非暴力不合作运动，打击了英国殖民统治，增强了印度人民民族自信心和自尊心。为印度的独立奠定了基础。（3）局限性:采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。二、土耳其的凯末尔革命1.背景： 一战爆发后，奥斯曼土耳其参加德国一方作战。遭到惨败，土耳其被迫签订《色佛尔条约》；经济已濒临崩溃边缘，民族危亡迫在眉睫。2.目的： 为了维护民族独立和领土完整，避免被进一步瓜分。3.领导人：凯末尔知识拓展曾经是地跨欧亚非的封建帝国一战时的土耳其 十九世纪末二十世纪初，土耳其奥斯曼帝国已日薄西山，沦为西方列强欺凌争夺的半殖民地。一战中，土耳其追随德奥集团而战败，陷入空前的危机。 奥斯曼帝国在欧洲部分的领土，除伊斯坦布尔以外，大部分归希腊和意大利；黑海海峡交给国际共管。这样奥斯曼帝国就失去了4/5的领土。军队人数不超过5万人，海军只准保留7艘军舰和6艘鱼雷艇，不得拥有空军和重型武器。英法享有治外法权，并对奥斯曼帝国实行财政监督。……土耳其政府不得在未经该委员会的同意下举借任何债或外债。…… ——《色佛尔条约》《色佛尔条约》的签订（1920年）一战战败，协约国妄图肢解土耳其，土耳其民族危机空前严重人物扫描“西亚病夫”是在谁的领导下崛起的？从小酷爱军事聪明好学．一战期间在部队服役凭战功历任师长军长司令但他始终反对土耳其政府追随德国的政策．1918年民族危亡时刻毅然放弃高官厚禄．1919年5月来到游击区肩负起民族革命的历史重任，并组织了国民军．凯末尔1881--1938二、土耳其的凯末尔革命4.过程：（1）1921年初，凯末尔组建了土耳其国民军。 （2）1922年，国民军打败了由英国装备的希腊军队，迫使协约国与土耳其签订停战协定。（3）1923年7月，土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《__________》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。洛桑条约 （4）1923年10月29日，土耳其宣布为共和国，________当选为第一任总统，实施一系列改革措施。凯末尔5.改革措施：（1）废除政教合一的封建制度，实行政教分离,确立国民议会的立法权；（2）废除男女不平等的规定，提高妇女地位；（3）效仿苏联，统一实施第一个五年计划；（4）扩大世俗教育，规定学校必须传授西方科学技术；（5）实行文字改革，以拉丁字母替代阿拉伯字母。6.影响： 凯末尔革命是第一次世界大战后，殖民地半殖民地国家民族民主革命的一次胜利。它巩固了国家独立，结束了落后的封建统治，使土耳其走上了__________的道路。民族复兴1923年7月1923年7月24日，以英国、法国、意大利、日本、希腊、罗马尼亚、塞尔维亚克罗地亚-斯洛文尼亚国等7个协约国为一方，以土耳其为另一方在瑞士洛桑缔结，次年8月6日生效。土耳其与协约国在瑞士的洛桑重新签订了《洛桑条约》，保持了土耳其的领土完整和国家主权。土耳其人民围着国旗庆祝胜利 1923年10月29日，议会通过了建立土耳其共和国的决定，土耳其进入新的历史发展时期。资产阶级领导的反帝反封建的民族民主革命 1923年建立了土耳其共和国后，从此，土耳其进入了新的历史发展时期凯末尔当选共和国第一任总统戴礼帽的凯末尔戴“费兹帽”凯末尔凯末尔执政后不久，发起了一次“帽子革命”。当时土耳其男子都戴一种红色圆筒形毡帽，叫做“费兹”帽，具有宗教意义。凯末尔下令，国民不准再戴费兹帽，而要改戴欧式礼帽。 本课小结反抗英国印度非暴力不合