数学人教版八年级上册三角形复习--线段的和差问题.docVIP

《三角形复习—线段的和差问题》教学设计 课程名称 《三角形复习—线段的和差问题》 授课人 陶金保 学校名称 兴业县大平山镇第一初级中学 教学对象 九年级 科 目 数学 课时安排 1 一、教材分析 本节课主要是在学习完三角形的性质和判定后进行简单的综合知识的运用, 学习它不仅是对这些已有知识的综合应用和深化,又是下一步学习矩形、菱形、正方形及梯形等知识的基础,起着承上启下的作用．这一节是全章的重点之一，学好本节可为学好全章打下基础。 二、教学目标及难重点（知识与技能，方法和过程，情感态度与价值观） 教学目标：让学生掌握三角形形的性质定理和判定定理，并进一步运用扩展定理和判定定理解题， 教学重点：三角形线段的和差问题 教学难点：三角形线段的和差问题的扩展 三、教学策略选择与设计 主要运用讲授式，启发式，自主学习，小组合作学习等策略，通过提供一定的学习资源，指导学生自主学习与合作学习。 四、教学环境及设备、资源准备 教学环境：多媒体教室 学生准备：学习用品 教师准备：投影仪 教学资源：教学所用的PPT课件，课本 五、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 媒体设备和资源应用分析 活动一 复习旧知 活动二 知识运用，基础题练习 活动三 例题讲解 如图，三角形ABC中，点PE垂直于AC，PD垂直于AB,PF垂直于AC,求证：PD+PE=BF 题型变形1 如图，三角形ABCK ，BD和CD