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- 2019-01-18 发布于河南
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教材分析;;如图1,△ABC是等边三角形,AD⊥BC于D,
∵△ABC是等边三角形,AD⊥BC
∴∠BAD=___°,(_______________)
∴BD=__BC. ,(___________________)
又∵△ABC是等边三角形.
∴BC=AB
则BD=__AB.;A;;如图所示,在△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°.
求证:A B = 2 BC .
;;学习目标;B;△ABC中,
∵∠B=___°,
又∵ AB=AD
∴△ABC是___三角形(__________)
∴BC= BD= ___.;在直角△ABC中
∵∠A=30°
∴AC=2BC;在△ABC
∵∠C= °,
∠A=60°
∴∠B= °-60°
= °
∴AB= AC
;在Rt△ABC 中, 如果
∠C= 90° , ∠B= 30 °
AB=4,求AC之长。;例 下图是屋架设计图的一部分,点D是
斜梁AB的中点,立柱BC、 DE垂直于
横梁AC,AB=7.4m,∠A=30°立柱
BC 、 DE要多长?;;;A;如图所示,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AC的垂直平分线EF交AC于点E,交BC于点F.
求证:B F = 2 C F .;小结;作业布置
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