高中地理第14课 太平天国运动 名师精编课件（岳麓版必修1）7.ppt

3、阅读下列材料：　　材料一：“大平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一场反封建反侵略的农民革命战争。” 　 ——《中国近代现代史》 材料二：“大平天国一点进步意义也没有。” ——《1860年中国纪事》（摘自马恩全集）　　材料三：“洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国倒退几个世纪！” ——冯友兰《中国哲学史新编》　　结合所学回答：　　上述材料对太平天国运动有两种截然不同的评价，其各自的认识角度是什么？请为这两种观点阐述各自的理由。 金太阳新课标资源网 * 金太阳新课标资源网 老师都说好! 课标要求：了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性 金田 永安 天京 长沙 武昌 南昌 九江 天津 金田起义 永安建制 定都天京 1.金田起义1851—开始 2.永安建制—初建政权 3.定都天京1853—与清对峙 7.天京陷落1864—失败 4.北伐西征—全盛 5.天京变乱1856—转折 韦昌辉 杨秀清 天王 石达开 转折---天京变乱 国中无人， 朝中无将！ 洪仁玕 陈玉成 李秀成 转战十一省 思考： 你认为太平天国内讧、滥杀、 石达开出走的根本原因是什么？ （1）领导者被胜利冲昏头脑，革命进取心逐渐减退 （2）封建特权思想膨胀，相互猜忌和争权夺利 （3）根本原因:农民阶级的阶级局限性 （不能形成一个统一的领导核心） 建国纲领 治国方案 阅读下列材料: 土地分配,凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分，杂以九等。 产品分配，根据“天下人人不受私，物物归上主”的原则，每户留足口粮，其余归圣库。 妇女和男子一样可以参加科举考试，废除买卖婚姻和奴婢，设女营女官。-----《天朝田亩制度》 　　　　　　 探究： 从材料中你能提取哪些历史信息？它 反映了农民怎样的理想？你认为《天朝田亩制度》有实施的可吗？ 内容： 《天朝田亩制度》 土地分配 ：凡天下田，天下人同耕、 ：以户为单位，不分男女， 按人口和年龄平均分配。 产品分配 原则：天下人人不受私，物物归上主 方法：每户留足口粮，其余归圣库。 ——四有二无的理想社会 目的 原则 分配方式 1853年冬天的某日，天京街头出现太平天国的一个告示：《天朝田亩制度》，平民甲、乙、丙在讨论： 小官吏：众人看好了，这是天国颁发的《天朝田亩制度》。根据这项制度，尔等以后都有田耕，有饭吃，有衣穿，有钱用，尔等再也不愁饥寒，不愁欺压，尽可以享福了。 甲、乙、丙（异口同声）真的？去看看。 甲：我家有5口人，3男2女，按《天朝田亩制度》的规定，不论男女，都可以分得一份田地，那我家可以分得5人的田地了。 乙：但是你家老幺没满16岁，按这上面规定，是不能分得一份田地的。 丙：另外这上面还规定，好田和差田要搭配分。你家只能分得一半好田，一半差田。 甲：管他呢，这比以前没有田耕好多了。5个人的田地够我耕种了，以后不但吃穿不愁，还可以把剩余的拿到街上去卖，添置一些家业。 乙：你这种想法是不允许的。你没看清告示上的规定：每户除留足口粮外，其余多的东西都要上交天国的圣库，统一管理。 甲：呦，还有这样的规定？这可不好，我辛辛苦苦多收一点粮食，自己不能处理，却要上交，这不是好了他人吗？罢了，罢了，我还不如省省力气，生产的粮食够吃就可以。 丙：是啊，自己花力气种出的粮食，却要给别人，谁有心思多种粮食呀。另外，现在长期打仗，天国哪有时间和精力去分田呢？ 　 ①是农民阶级所能提出的最完整的反封建（废除封建地主土地所有制）的革命纲领；②提高了农民的革命积极性。 　①体现的是一种违背社会发展规律的绝对平均主义；②打击农民的生产积极性；③由于战乱，根本没能实施。 《天朝田亩制度》的评价 1、进步性——革命性： 2、局限性——落后性、空想性： 阅读下列材料: 各省设立不受一般官吏节制的新闻官，发扬“公议”，听取社会舆论和群众意见。主张效法西方，实行资本主义。发展近代交通运输业，兴办邮政；鼓励民间开矿；主张设立银行，发行纸币；鼓励发明创造，实行 “专利”；并明确提出保护私有财产。主张兴办学校、开设医院……提倡移风易俗、革除社会恶习等等。主张与外国自由通商、文化交流和平等往来，鼓励外国人在华投资，但不