高中地理第16课 五四爱国运动 名师精编课件 岳麓版必修一.ppt

2．右图为某一同学在图书馆查阅 资料时发现的20世纪早期一份 报纸的一角，它反映了(　　) A．巴黎和会中国外交失败 B．五四运动取得初步胜利 C．南京临时政府宣告成立 D．响应五四运动国内专电 解析：报纸上刊有曹汝霖、章宗祥、陆宗舆被罢免的消息，这标志着五四运动获得了初步胜利。 答案：B [典题例析] [例2]　下列关于五四运动的总体评价，代表中国共产党观点的是 (　　) A．五四运动是中国的“文艺复兴” B．五四运动破坏了中国传统文化 C．五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D．五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭 [解析]　五四运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，由此中国民主革命的领导阶级、指导思想、奋斗目标、革命前途发生了根本的变化，进入新民主主义革命阶段。从阶级史观看，中共是无产阶级的先锋队，符合其观点的是D项。 [答案]　D [题组冲关] 3．有人认为：“五四精神是一种不屈抗争的爱国主义精神； 一种改造和变革社会的执著探索精神；一种团结战斗的精神。”下列能够说明这些结论的有 (　　) ①反对巴黎和会将中国山东主权转让给日本　②提出“外争国权，内惩国贼”的口号　③以三民主义为指导思想探索救国出路　④运动从学生扩大到工商界人士 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④ 解析：三民主义是辛亥革命的指导思想，所以排除③。五四运动则是一场以青年学生为先锋、工人阶级为主力、包括商人在内的其他各社会阶层参加的反帝爱国运动，是中国新民主主义革命的伟大开端，①②符合爱国主义的精神，④体现团结战斗的精神。 答案：A 4．阅读下列材料： 材料一　五四运动时期的口号： 材料二　五四青年节是为了纪念五四运动中的青年学生而设的。在近一个世纪中，“五四精神”的主旋律激励着一代又一代有志青年，将中国的民主革命和社会主义革命不断推向前进。杜威认为：五四运动是“中国人的国家情感存在与力量的突出证明，如果还有什么地方的人对中国人爱国主义的力量及普及程度抱怀疑态度，那么这种证明是深切而且令人信服的教训”。 材料三　有些当代学者认为：“五四运动既是第一次历史巨变的补课，也是第二次历史巨变的起点。” 请回答： (1)根据材料一中的两个口号，具体分析五四运动的导因和特点。 (2)根据材料三和所学知识，谈谈“五四精神”的主旋律是什么？ (3)根据材料二和所学知识，如何理解五四运动“补课”和“起点”的含义？ 解析：第(1)问应围绕五四运动的导因和特点分析；第(2)问应依据材料概括“五四精神”的主旋律；第(3)问应注意“补课”和“起点”的含义是从民主革命的发展阶段这一角度考虑。 答案：(1)导因：巴黎和会上中国外交的失败，日本获得了原德国在山东的权益。 特点：“劳工”无产阶级在运动中后期起了主力军作用。 (2)主旋律：是指爱国主义精神，还包括民主、科学精神，追求真理，勇于解放的精神。 (3)第一次历史巨变指的是孙中山领导辛亥革命，成立了中华民国。辛亥革命反帝反封建并不彻底，而五四运动是一场彻底地不妥协地反帝反封建的爱国运动。所以五四运动是第一次历史巨变的补课。第二次历史巨变指的是中国共产党领导的新民主主义革命，建立新中国，而五四运动是新民主主义革命的开端。 关键词——新文化运动高举民主与科学的旗帜，“五四精 神”激励着一代代热血青年 图说历史 主旨句归纳 (1)日本向袁世凯政府递交《二十一 条》，妄图变中国为其殖民地。 (2)中国在巴黎和会上的外交失败是五 四运动的导火线。 (3)五四运动的主题是“外争国权，内 惩国贼”，五四运动体现出强烈的 爱国精神；五四运动是新旧民主主 义革命的转折点。 关键词——新文化运动高举民主与科学的旗帜，“五四精神”激励 着一代代热血青年 图说历史 主旨句归纳 (1)第一次世界大战结束后，欧洲列强 卷土重来，整个中国民族工业又迅 速萧条。 (2)五四运动中商人举行罢市，抵制日 货，“罢市救国”。 (3)20世纪初，汽车开始出现在上海某 大城市，成为权贵、富绅的代步工具。 (4)20世纪初，上海设立无线电报局。 关键词——新文化运动高举民主与科学的旗帜，“五四精神”激励