小学数学人教2011课标版一年级认识小面值的人民币.docVIP

认识小面值的人民币 李炎霞 教学目标： 1.认识小面值的人民币。 2.认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分,认识人民币之间的关系。 3.初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用,并知道爱护人民币。 重点难点： 认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角,1角=10分。 教学用具： 课件(或挂图)、模拟钱币。 教学过程： 一、导入 老师谈话,导入新课。 今天的数学课,看看老师给大家带来了什么。用实物投影出示模拟钱币。(学生回答钱或人民币) 这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币。(板书) 请你说一说,生活中哪些地方要用到人民币。 二、探究新知 1.教材第52页的主题图。(用实物投影显示该图) (1)让学生观察购物图和游乐园购票图。 同桌之间互相说一说画面的意思。 结合自己的生活常识,说一说自己某一次购物、乘车或游玩时用了多少钱。 (2)再让学生观察第4幅图。 看到这幅图,请说一说小朋友在干什么。 “存钱是为了什么?” “你有零花钱吗?” “你有存钱的习惯吗?” 老师:看来人民币在我们的生活中有很重要的作用。今天,我们就一起来认识人民币(板书题目)。 2.教学例1,认识各种小面值的人民币。 (1)出示我国发行的小面值人民币的品种,使学生