数学人教版八年级上册将军饮马之最值问题.docVIP

《将军饮马中的最小值问题》的教学设计 商南县初级中学 孟超 教学目标： 1、会用将军饮马这种模型求两条线段之和或者多条线段和的最小值问题，事实依据是“两点之间，线段最短”。 2、通过例与练提高学生的分析问题、解决问题的能力。 教学重点：掌握核心知识：用将军饮马模型解决最值问题。 教学难点：通过讲解这类问题会让学生将实际背景变化为角、三角形、特殊的四边形、圆、坐标系、抛物线等，明确此类问题的共同特点：利用“轴对称性”化“折”“直”。 教学准备：三角板 圆规 教法 学法：启发 交流 练习 课型 ： 复习 教学过程： （一）复习回顾 1.基本事实：两点之间 最短。 2.问题：定点A、B在 直线m的同侧，请在直 线m上找一点P，使AP 与BP的距离之和最小， 并进行证明。 （二）合作交流 问题：在⊙O中，直径CD为4，点A在⊙O上，且∠ACD=30°，B为弧AD的中点，P为直径CD上一动点，则BP+AP的最小值为多少. （三）教师精讲 问题：在矩形ABCD中AB=4,BC=6,G为边AD的中点，若E,F为边AB上的两个动点，点E在点F的左侧，且EF=1,当四边形CGEF的周长最小时，请你在图中确定E与F的位置，并求出四边CGEF周长的最小值。 （四）巩固练习 已知∠MON＝45°，P为∠