数学人教版八年级上册活动一.1_全等三角形第一课时课件.pptVIP

倍速课时学练 倍速课时学练 §12.1 全 等 三 角 形 学习目标： 1.了解全等形和全等三角形的概念。 2.能够找出全等三角形的对应元素。 3.掌握全等三角形的对应边、角相等。 重点：探究全等三角形的性质。 难点：掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律，迅速正确地指出两个全等三角形的对应元素。 自学指导： 认真看课本第30页至32页的内容并思考一下内容； 1，通过31页中的几幅图初步理解全等形。 2，借助31页探究题进一步理解全等形和全等三角形。 3，在全等形和全等三角形的基础上了解全等三角形有哪些性质。 4，记作两个三角形全等时我们一般用什么符号来表示。 5分钟后进行检测看谁做得又快又准确 一个图形经过平移,翻折,旋转后,位置变化了,但＿＿＿和＿＿＿都没有改变,即平移,翻折,旋转前后的图形＿＿。 能够完全重合的两个图形叫做全等形 形状 大小 全等 根据刚才的图形回答： 观察下面两个图形，它们是不是全等图形？为什么？与同伴进行交流。 （1） （2） 如果两个图形全等，它们的形状和大小一定都相等 ！ E F D A B C ? 思考 能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形 记作: △ABC ≌ △DEF 读作：△ABC全等于△DEF 把两个全等的三角形重合在一起 ●重合的顶点叫对应顶点 ●重合的边叫对应边 ●重合的角叫对应角 A B