物理人教版八年级下册动能和势能的教学设计.docVIP

右玉三中学生导学卡 年级 八年级 科目 物理 主备课人 八年级备课组 备课时间 2017.5.10 授课时间 2017.5.25 课题 十一、（三）动能和势能 教 学 目 标 知识与 技能 能通过实例从做功的角度描述能量，能说出能量与做功的关系。记住能的单位。 能利用实例或实验初步认识动能、势能的概念，并能运用其解释相关的现象。 能通过实验探究，了解动能、势能的大小跟哪些因素有关。 过程与 方法 通过实验感受体会动能和势能的影响因素 情感、态 度、价值观 引导学生利用身边的器材设计实验，增加他们的实践体验 重点 影响动能和势能大小的因素， 难点 影响动能和势能大小的因素， 知识分析学法指导 动能、重力势能和弹性势能概念的引入均以能做功的物体具有能量的思想为基础，简单介绍功和能的关系，然后通过大量实例让学生感受到动能和势能的存在。 教具、课件准备 铁球（质量不同）、斜面、木块、小桌、沙子、 自主学习（学习环节） 第一课时 自1960年以来的航空史上，有不少飞机失事是由于飞鸟撞在飞机上，，造成几十架民用飞机损失，二百多架军用飞机损失，一百多名飞行员丧生。 高空抛物是一个令人十分头疼的恶习，被称为“悬在城市上空的痛，”因为及其危险且不易控制。一名小学生经过一幢高层居民楼时，被楼上掉下的一块方形玻璃砸死。 为什么飞鸟和高空抛物会有这么大的“能量”？它们所具有的是什么能量？影响这些能的