物理人教版八年级下册动能的大小与什么因素有关.docVIP

动能的大小与什么因素有关 ——教学设计 赫章县第三中学 王鸿 一、教学目标 1.知识能力： ①探究影响动能大小的因素。 ②探究速度和质量对动能的影响。 2.过程方法目标：通过探究活动，学会收集信息和初步分析概括能力。 3.价值观目标：保持对自然界的好奇，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学活动。 二、实验原理 1.知道什么叫做动能。 2.知道动能的大小与物体的速度大小及质量大小有关，物体质量越大，速度越大，则动能越大。 3.研究动能大小与什么因素有关的实验，采用了控制变量法，对于不同的研究对象，实验所控制的变量也不同。 三、实验器材 光滑斜槽、木块、 不相等的钢球两个、刻度尺。 四、注意事项 改变钢球的高度是为了改变钢球达到水平面的速度，钢球放的越高，到达水平面的速度越大。并不是验证动能与高度的关系。 五、实验步骤 a.取一质量较大的钢球放在斜槽的某一高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S1。 b.再取 质量的钢球放在斜槽的某一较高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S2。 c. 再取一质量较小的钢球放在斜槽的与 同一高度处，自由静止释放，测出钢球推动木块前进的距离S3。 d. 整理实验器材。 六、数据记录 质量较大的钢球推动的距离/cm 质量较小的钢球推动的距离/cm 高度较底处 高度较高处 1、为了比较动能与质量