数学人教版八年级上册13.2等边三角形（2）.docVIP

东莞市捷胜学校 八 年级 数学 (学科)导学案 导学案总编号： 8 主备人 王小锋 审 核 中学数学组 审 批 教学处 授课人 王小锋 授 课 时 间 2016年11月2日 班 级 807班 姓 名 小 组 课 题 13.3.2等边三角形 课 型 新授 课 时 第2课时 例2：右图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC、DE垂直于 BADCE 横梁AC，AB=7.4m, B A D C E 变式练习3： 如图,在△ABC 中∠C=90°,∠B=15°,AB的垂直平分线交BC于D,交AB于M， 且BD=8㎝，求AC之长. M M C B D A 三、反馈案 拓展提高4： 已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=AB．求证：∠BAC=30°． 证明： 四、总结反思 五、作业布置 1、课本P82 第4，6，7题； 2、完成练习册P47到P49的练习。 课堂记录 或学法指导 学 习 目 标 1、探索──发现──猜想──证明直角三角形中有一个角为30°的性质． 2、有一个角为30°的直角三角形的性质的简单应用． 学 习 重 点 探索──发现──猜想──证明直角三角形中有一个角为30°的性质． 　 学 习 难 点 有一个角为30°的直角三角形的性质的简单应用． 学习过程： 预习案 BAC B A C D 图（1） 三条边都相等的三角形是等边三角形。 2、等边三角形的性质 等边三角形的内角都相等,且都等于60°； 等边三角形是轴对称图形，有三条对称轴； 等边三角形各边上中线、高和所对角的平分线都三线合一。 3、等边三角形的判定 三边相等的三角形是等边三角形； 三个角都相等的三角形是等边三角形； 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形。 4、探究：有一个角为30°的直角三角形的性质 如图，用两个全等的含30°角的直角三角尺，你能拼出一个 怎样的三角形？能拼出一个等边三角形吗？说说你的理由。 二、学习案 由此你能想到，在直角三角形中，30°角所对的直角边与斜边有怎样的关系？你能证明你的结论吗？ 例1,已知：如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=30°． 求证：BC=AB 证明： 归纳：在直角三角形中 变式练习1：在Rt△ABC 中， 如果∠BCA＝90°，∠A＝30°，AB=4，那么BC= 。 变式练习2： 在Rt△ABC 中， ∠Ｃ＝ 90°， ∠B＝ 2 ∠Ａ，问∠B 、∠A 各是多少度？边AB与BC之间有什么关系？ 设计等级： 测评得分：