数学人教版八年级上册《平面镶嵌》导学案.docVIP

初二（ ）班 学号： 姓名： 第10课时 数学活动:镶嵌 【学习内容】课本P26 【学习目标】： 1.知道平面镶嵌的条件；会用三角形、四边形、正六边形平面镶嵌，形成美丽的图案。 2.体验代数方法探究能够进行平面镶嵌的正多边形种类及其组合方式，体会数形结合的思想。 【学习过程】： 一、学习新知： （一）平面镶嵌的概念： 1．如上图，用一些 摆放的多边形把平面的一部分完全覆盖，这类问题叫做用多边形覆盖平面（或平面镶嵌）。 2．观察上图，根据平面镶嵌的概念归纳得出图形可以进行平面镶嵌的条件： （1）相邻的多边形不重叠也不留空隙，即有 边。 （2）拼接在同一点的各个角的和等于 度。 （二）探索多边形能否进行平面镶嵌： 实验1：手中有正三角形、正四边形、正五边形、正六边形，尝试用其中一种正多边形进行平面镶嵌。 正多边形 每个内角度数 同一顶点处多边形的个数 能否进行平面镶嵌 正三角形 能镶嵌 正方形 4 能镶嵌 90°×4=360° 正五边形 正六边形 实验2：任意三角形能否进行平面镶嵌？拼一拼，并说明理由。 任意四边形能否进行平面镶嵌？拼一拼，并说明理由。 实验3：正三角形和正方形能否进行平面镶嵌？ 正三角形和正六边形能否进行平面镶嵌？ 思考：以下两种不同多边形的其它组合，能否进行平面镶嵌？ （1）正三角形+正方形：60°× +90°× =360°，故 进行平面镶嵌. （2）正三角形+正五边形： （3）正三角形+正六边形： （4）正方形+正五边形： （5）正方形+正六边形： （6）正五边形+正六边形： 三、巩固练习： 1.如图（1），当 个正三角形围绕一点拼在一起，公共点的内角之和为 ，故用 能进行平面镶嵌。 如图（2），当 个正四边形围绕一点拼在一起，公共点的内角之和为 ，故用 能进行平面镶嵌。 如图（3），当 个正六边形围绕一点拼在一起，公共点的内角之和为 ，故用 能进行平面镶嵌。 图（1） 图（2） 图（3） 2.下列图形中，不能平面镶嵌的是（ ） A、正三角形 B、形状、大小相同的四边形 C、正六边形 D、正七边形 3.下列正多边形的组合中，不能够铺满地面的是（ ） A.正八边形和正方形 B.正六边形和正三角形 C.正方形和正三角形 D.正六边形和正方形 4．某人到瓷砖商店去购买一种多边形形状的瓷砖，用来铺设无缝地板，他购买的瓷砖形状不可以是（ ） A、正方形 B、矩形 C、正八边形 D、正六边形 5.用正三角形和正六边形镶嵌,若每一个顶点周围有m个正三角形、n 个正六边形,则m,n满足的关系式是( ) A.2m+3n=12 B.m+n=8 C. 6.用黑、白两种颜色的正六边形地砖按如图3所示的规律,拼成若干个图案. (1)第四个图案中有白色地砖_______块；(2)第n个图案中有白色地砖_____________块. 四、课堂总结： （1）一般地，多边形能覆盖平面需要满足两个条件： ①拼接在同一个点的各个角的和恰好等于 ；②相邻的多边形有 。 （2）只用一种正多边形能覆盖平面的有： （3）只用两种正多边形能覆盖平面的有： ① ；② ；③ ；④ （4）任意 能进行平面镶嵌；任意 能进行平面镶嵌。