数学人教版八年级上册12.2三角形全等的判定---边角边.pptVIP

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2019-01-19 发布于河南
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数学人教版八年级上册12.2三角形全等的判定---边角边.ppt

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（第二课时）;【学习目标】　　1、理解和掌握全等三角形判定方法2——“边角边”，理解满足边边角的两个三角形不一定全等；　　2、能把证明角或线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等. 【学习重、难点】重点：能把证明角或线段相等的问题，转化为证明它们所在的两个三角形全等；难点：理解满足边边角两个三角形不一定全等。;一、自学指导 1、自学1：自学课本P37-38页“探究3及例2”，掌握三角形全等的判定条件SAS，进一步掌握的证明格式，完成填空。 ①任意画出一个ΔABC，再画一个ΔA’B’C’，使A’B’=AB，B’C’=BC，∠B’＝∠B(即两边和它们的夹角分别相等）；把画好的ΔA’B’C’剪下来，放到ΔABC上，它们全等吗？　总结归纳：两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等（可以简写成“ ”或“ ”）。　点拨精讲：三角???的两条边的长度和它们的夹角的大小确定了，这个三角形的形状、大小就确定了。;两边和它们的对应相等的两个三角形全等，简写为“边角边”或“SAS”.;A;1，如图，AB=AC，AE=AD. 求证：△ABE≌ .　　;【预习导学】;【自主学习】 ;【合作探究】小组讨论交流解题思路，小组活动后，小组代表展示活动成果。;【跟踪练习】学生独立确定解题思路，小组内交流，上台展示并讲解思路。;【课堂小结】;谢谢同学们，再见！