富源县第六中学陈开福7.2用开联系的观点看问题.pptVIP

请思考: 根据系统的基本特征，制订一个每天比较科学的学习计划？ 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都不够。 　　一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 　 后来他们推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个小团体乌烟瘴气。 然后，大家开始组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会，但互相攻击扯皮下来，粥吃到嘴里全是凉的 1、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是 A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部的性质和意义的体现离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。 2、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 　A、事物与事物之间是有区别的 　B、系统与要素是可以相互转化的 　C、整体具有部分所不具有的功能 　D、整体功能总大于部分功能之和 　3、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是 　A、要正确处理主次矛盾的关系 　B、要注重量的积累 　C、要树立整体观念，确定最优方案 　D、要做到具体问题具体分析 韩愈“提要钩玄”法：把握书的内在逻辑体系，提出纲要，钩出精义，把书读“薄”。 苏东坡“八面受敌”法：从不同角度反复研读，解决不同问题，掌握全书内容，把书读“厚”。 系统到要素 要素到系统 系统优化的方法。 着眼整体性、注意有序性、注重优化趋向性。 根据系统的基本特征，制订一个每天比较科学的学习计划？ （1）我们要着眼整体，把高中各门课的学习作为一个整体来思考，安排好学习计划和行动； （2）统筹考虑，统筹安排好各门课程学习时间和内容等； （3）优化组合，寻找各门课之间的内在联系，优化学习内容、学习方法与学习时间，提高学习的效率，力求全面发展。 掌握系统优化的方法 1．系统的含义 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 2．系统的基本特征 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。 3．方法论 (1)从实践方面来说，掌握系统优化的方法，要着眼于事物 的整体性，遵循系统内部结构的有序性；注重系统内部结构的 优化趋向。 (2)从认识方面来说，系统优化的方法要求我们用综合的思 维方式来认识事物。 动动脑 你能想个办法让他们吃上热粥吗？ 最后想出来一个方法：轮流分粥，但分粥的人要等其它人都挑完后拿剩下的最后一碗。 为了不让自己吃到最少的，每人都尽量分得平均，就算不平，也只能认了。大家快快乐乐，和和气气，日子越过越好。 通过要素之间的相互联系、相互作用来实现系统均衡、有序和优化 教练排兵布阵, 队员各司其职 优化产业结构，促进经济发展 用联系的观点看问题 １.坚持整体与部分的统一 　（1）整体与部分的辩证关系 　（2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 ２.掌握系统优化的方法 　（1）系统和要素的含义 　（2）系统的基本特征 　（3）掌握系统优化方法的要求 １．传说宋朝时，一次皇宫失火，宫殿和亭台楼阁都化为废墟，大臣丁谓奉命主持重建。 ２．修理这些宫殿有三个困难，一是取土困难，路途太远；二是运输困难，既要运土，又要运输大量建筑材料，三是处理大量的垃圾，时间不够怎么办？ 活学活用 ３．丁谓想出一个巧妙的方法：把宫前的大街挖一条大沟，挖出的新土作为施工需要的新土备用，就地取土烧砖。 ４．然后把宫外的汴水引入沟内，使之成为一条人工河，用来运输建筑用的木材和石材。 ５．完成运输任务后，把沟里水排空，将剩下的废弃物及垃圾统统填入沟内，重新平整为平地。 ６．这个施工方案节约了人力物力，缩短了工期，工地秩序井然，都城交通和百姓生活没受影响。 挖街取土烧砖 填沟恢复御街 重修宫殿 引汴水运木材 分析： 从空间上来看，整个工程是个整体，挖沟取土、引汴水运建材、重建宫殿、填沟恢复御街是部分； 从时间上看，历时近一年的过程是个整体，经历的四个具体阶段是部分。 统筹安排，优化目标 * * * * * * * * * 复习检查： 1、联系的普遍性原理及方法论。 2、联系的客观性原理及方法论。 3、联系的多样性原理及方法论。 预习要求 1、用3-5分钟通读教材，理解教材内容。