人生理论与实践.pdf

第 1 页 第 一 章 　　绪 论 人生的理论 ，是如何做人的理论 它来源于人生的实践，又指导 人生 的实践 。现代社会的人生理论，是适应现代社会发展需要、反 映历史走向的人生理论，即科学的人生观理论。正确的人生观理论 揭示人和人生活动及其过程 的规律 ，是人们特别是青年认识人生 的 指南。大学阶段是青年人形成人生观 的重要时期。开设 《人生理论 与实践》这门课程，就是要以马列主义、毛泽东思想、邓小平建设有 中国特色的社会主义理论为指导，针对大学生成长过程 中普遍存在 的问题 ，启迪和帮助他们解决人生旅途 中的一些理论和实践 问题 ， 从而沿着正确道路学习成才，做一个全面发展的 “有理想、有道德、 有文化、有 纪律 ”的新人 。 第一节　　人生与人生观 一　　人生 人生是什么？古今中外，众说纷纭，莫衷一是。有的说 “人生如 梦 ”，视人生 为虚幻；“人生如苦海 ”，说人生没有希望和 出路；“人生如 花草 ”，把人生看成是短暂 的，主张及 时行乐或玩世不恭 。还有 的认为 “人生就是 自由”，“人生就是成为超人 ”，这样往往放荡不羁 ，强调个人 利益，成为个人主义者 这些认识，就其社会背景和生活条件说，都 有一定 的原 因，也都从某一个侧面 反 映着某一社会 阶级 、阶层或 个人 的人生愿望，反 映着各 自经验人生 的实存状况 ；但上述种种看 法歪 曲了人生的实际，没有真正揭示人生的本质 ，是不正确的。 第 2 页 怎样理解人生 ？人生是人 的整个生命过程 。人作为一个 自然存 在物 ，人生表现为人 的生命 的发生和发展过程 。一个人从生到死 ， 一般都经历婴儿期、幼儿期、少年期、青年期、中年期和老年期的整 个过程 ，这是不可抗拒 的 自然规律 。当然人生过程不仅是生理 的新 陈代谢过程 ，而且是社会实践和社会化 的过程 。从个体来看 ，人生 是个人不断认识世界和改造世界 的整个生命活动过程 ，是一个人一 生全部实践活动 的总和 。从群体上讲 ，它是人类 的社会生活 。概括 地说 ，人生就是改造 自然 ，改造社会 ，同时也改造和完善人 自身的 实践过程 。因此，人生不是虚幻的，而是实实在在的；不是不可捉摸 的，而是可 以认识的；在复杂多变的人生旅途中，人生可 以驾驭，人 生 的命运也可 以把握 。 人生作为一种社会现象 ，它 的内容丰 富多采 ，活动 内容非常广 泛 。 劳动 和 工 作 ，友 谊、爱 情、婚 姻 和 家 庭 ，理 想、道 德 和 幸 福 等 ，都属于人生范畴。其 中学习、劳动和社会实践特别重 人 生 内容概括地说 ，最基本 的是物质生活和精神生活 。大家知道 ，世界 上极其丰 富的各种现象 ，归根结底可视为物质和精神两大类 。人生 亦然 。人首先是一种物质实体 ，不仅 如此 ，人之为人在于人 的精 神、理性 ，这是人 的基本特征之一 。 精神生活 以物质生活为基础、前提，又高于物质生活，精神生活在很 大程度上取决于物质生活 但二者并非简单 的统一 ，而有着相对 的 独立性 。物质生活贫 困的人 ，精神生活不一定贫 困；物质生活富足 的人，精神生活倒可能贫困。 物 质生 活和 精神 生活 构成 人生 的基 本 内容 ，是人 生 的两大 部 分 。这两部分在每个人生活 中所 占比例 、地位及其作用 ，因人而 异。在现实生活中，人们或者主观上有所偏重，或者客观上不平衡 。 总之，它对人生产生重大影响。 关于人生的基本 内容，还可 以从另一角度去概括，即生有 享受 和发展　　这是人 的三种 需要 ，人为 了满足这三种 需要而进 行 的活 第 3 页 动 ，