公民的和义务导学案.docVIP

公民的义务 一．学习目标： 1.知识目标：公民在享受权利的同时必须履行义务；我国宪法规定的公民基本义务的内容；道德义务含义，法律义务和道德义务的关系。 2.能力目标：增强对公民在行使权利的同时必须履行义务这一道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力。 3.情感态度和价值观目标：：明确履行法定义务和道德义务的重要意义，增强对国家、对社会、对集体、对他人的责任意识。 二．学习重点与难点： 1、教学重点：公民在享受权利的同时必须履行义务。 2、教学难点：公民的法定义务和道德义务；在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务。 三、课前准备：多媒体课件 四、学习过程： 一．温故互查： 1. 什么是公民的基本权利？ 2. 是公民基本权利的确认书和保证书。 3. 公民如何正确行使权利？ 二．设问导读：（阅读教材Ｐ１４－Ｐ１７思考下列问题　自主学习与小组交流相结合） 1. 义务来自什么？什么是法定义务？ 2.在我国，公民的权利与义务的关系怎样？对我们有什么要求？ 3.什么是公民的基本义务？ 4.我国公民的基本义务有哪些？ 5.什么是道德义务？自觉履行道德义务有何意义？ 6. 我们应如何履行道德义务？ 7、为什么公民要自觉履行义务？ 三．自我检测： 1．在我国，公民的权利和义务具有(Ｃ )。 A．同一性 B．可替代性 C．一致性 D．不相关性 2.某班利用节假日到江河中捡拾垃圾，这种做法（ A ） ①积极履行保护环境的义务 ②有利于改善生态环境 ③既是法定义务，又是道德义务 ④是我国宪法和法律提倡的行为 A.①②③④ B.①②③ C.①④ D.①③④ ３．有的同学认为，犯法是要受法律制裁的，所以我不会去干，至于是否遵守道德，则是无关紧要的事情。这种观点（ B ） A.是正确的，法律禁止做的事情坚决不做 B.没有认识到遵守道德也是我们应尽的义务 C.是正确的，认识到法律比道德义务更重要 D.维护了法律的尊严，是守法的表现 ４．某市辖区的一段长江大堤发生崩岸险情，十分危急。市防汛指挥部要求某镇人民武装部立即组织1 000名突击队员支援抢险。基干民兵张某接到紧急通知后，却以“要干自家活”为由，拒绝参加抢险突击队，在群众中造成极坏影响。张某在紧急关头拒不履行义务，受到了法律制裁。这一案例表明（ A ） ①每个公民在享有权利的同时，必须自觉履行义务 ②张某没有树立正确的权利义务观 ③拒不履行义务就要受到法律制裁 ④.享受权利是自己的事，履行义务是别人的事 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 5.欣赏漫画《厚此薄彼》，图中人物的做法（A） ①割裂了权利与义务的关系 ②维护了公民的合法权利 ③没有正确履行义务 ④不正确，但可以原谅 A.①③ B.②③ C.①② D.③④ 四．巩固训练-----合作探究： 1、议一议：“只想享受权利，不想履行义务；想多享受权利，少履行义务”的认识正确吗？为什么? ??不正确。因为，在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们既是享受权利的主体，又是履行行义务的主体。因此，我国宪法规定“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”我们每个人都要以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。自觉履行应尽的义务也是爱国的重要体现。 2、议一议 说一说：（详见教材P16页材料） ①小龚尽心照顾双目失明的孤身老人，体现了什么美德？ ②为什么社会对小龚的行为给予高度赞扬？ ?? ①小龚尽心照顾双目失明的孤身老人的行为体现了中华民族敬老养老的传统美德；②社会对小龚的行为给予高度赞扬，是因为小龚用自己的行动自觉履行了敬老养老的传统道德义务。 3、议一议：（详见教材P17页材料） 单先生的行为为什么能感动失主、受到人们的称赞？ 单先生拾金不昧的行为，是在自觉履行对他人、对社会的道德责任，是中华民族传统美德的生动体现，因此，深深地感动了失主，受到了人们的称赞。 五．拓展延伸： 1、一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：“……家，养活你是一种责任、义务，并不图你长大后对家有什么贡献；但对国家，每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰。当今世界是一个人才竞争的时代，当今的中国需要一批有志青年，希望你在努力学习的同时，多储备一些知识和能力，在思想政治上严格要求自己，发挥自己的聪明才智为国家和社会作出有价值的贡献，为了祖国的明天，努力吧！” 八年级（2）班的同学针对上述内容举行了一堂讨论课，请你结合教材知识参与讨论： (1)父亲信中三处画线部分是履行哪些义务？ ①父母对子女的抚养义务、②维护祖国的安全、荣誉和利益的义务、③接