河北省七年级数学下册相交线与平行线2.3.1平行线的性质教案新版北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 平行线的性质 课题 2.3平行线的性质 (1) 课型 新授课 教学目标 1．掌握平行线的三条性质,并能用它们进行简单的推理和计算； 2．逐渐理解几何推理的要领，分清推理中“因为”、“ 所以”表达的意义，从而初步学会简单的几何推理. 重点 认识平行线的性质和判别直线平行的条件的区别和联系 难点 熟练应用平行线的性质和判别直线平行的条件 教学用具 课件 教学环节 说 明 二次备课 复习 新课导入 一、导入 想一想： 平行线的三种判定方法分别是 先知道什么……、 后知道什么？ 同位角相等 内错角相等 两直线平行 同旁内角互补 反过来，如果两条直线平行，同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢？ 利用平行线的性质与判定直线平行的条件的互逆关系自然引入新课，学生不觉得突兀，极易猜想出结论. 课 程 讲 授 二、新课 如图2-18，直线a与直线b平行． （1）测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系？图中还有其他同位角吗？它们的大小有什么关系？ （2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？ （3）图中有几对同旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？ （4）换另一组平行线试试，你能得到相同的结论吗？ 平行线的性质： 两条平行直线被第三条直线所截，同位角相等. 简称为：两直线