江苏省连云港市新浦区东海县九年级数学8.2货比三家教案新版苏科版.docVIP

PAGE 8.2　货比三家 教学目标:1．经历从不同的角度观察分析数据，感受数据对于决策的重要性，培养学生的统计意识； 2．经历数据的收集、整理、描述与分析的过程，进一步发展统计的意识和数据处理能力； 3．培养学生对统计图表等数据信息进行批评的主动意识，及对数据的来源、数据的收集、数据的呈现方式、描述数据所采用方法的有效性和由此得出的结论进行合理的质疑． 教学重点:感受数据对决策的重要性，培养对数据信息进行批评的主动意识．教学难点: 1．对日常生活中所见的统计图表等数据信息进行质疑； 2．根据数据进行决策． 教学过程: 引入 小明家想买一台新冰箱，商场里有很多不同的品牌可供选择，小明为了买到满意的冰箱打算做个市场调查，对于小明的调查你有哪些建议？ 实践探索一 到了商场，A、B、C三个品牌的厂家各提供了以下销售数据： 小结：数据给我们带来了决策的信息，但有时信息不够客观、全面，因此，我们对获得的信息要进行全面合理的分析． 实践探索二 小明又通过互联网收到到这三种冰箱的销售数据： 冰箱销售量（单位：万台） 　 A品牌 B品牌 C品牌 2002年 58 389 208 2003年 92 353 244 2004年 135 319 265 2005年 187 266 280 2006年 249 217 289 2007年第一季度 72 52 73 这组数据又能给我们怎样的信息呢？ 为