江苏省连云港市八年级数学第10章分式10.5分式方程3教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 1 分式方程 　分式方程（3） 教学目标 能列出分式方程解决简单的实际问题。 能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理。 教学重点 能列出分式方程解决简单的实际问题． 教学难点 能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理． 教学过程（教师） 二次备课 一、板书课题、出示目标 师：同学们，今天我们来学习10.4分式方程(3)，本节课的学习目标是（投影）： 1.能列出分式方程解决简单的实际问题。 2、能根据实际问题的意义检验所得的结果是否合理 二、自学指导 师：要达到本节课的学习目标不是靠老师讲，而是靠大家自学。为了方便使大家顺利达到本节课的学习目标，请同学们认真看屏幕（投影）： 自学指导 认真看课本Ｐ116例3、例4、例5 注意： 1、思考如何用分式方程列等量关系。 2、注意例题的格式和步骤，思考验根这一步是否可以去掉，从几个方面来考虑验根。 8分钟，比谁能做对与例题类式的检测题 三、先学 学生看书，教师巡视，督促学生认真看书。 检测、板演： 出示检测题：P116例1 为迎接市中学生田径运动会,计划由某校八年级(1)班的3个小组制作240面彩旗,后因一个小组另有任务,改由另外两个小组完成制作彩旗的任务.这样,这两个小组的每个同学就要比原计划多做4面.如果这3个小组的人数相等,那么每个小组有多少名学生? 分别让2名学生上堂板演，其他学生在练习本上做。教