江苏省徐州市八年级数学第十章分式小结与思考2教案新版苏科版.docVIP

PAGE PAGE 5 第十章 主备人 用案人 授课时间 ____年__月__日 总第 课时 课题 第十章 小结与思考(2) 课型 新授 教学 目标 1、知道分式方程的意义，会解可化为一元一次方程的分式方程，了解分式方程产生增根的原因。 2、会列分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所得结果的正确性。 3、学生经历建立数学模型解决实际问题，培养学生的应用数学的意识和能力。 重点 熟练地解分式方程，并能列分式方程解决实际问题。 难点 熟练地解分式方程，并能列分式方程解决实际问题。 教法教具 自主先学 当堂检测 交流展示 检测反馈 小结反思 教具：多媒体等 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 一、情境引入 1、已知x＝－2时，分 eq \f(x－b,x＋a) 无意义，x＝4时，分式的值为零，则a＋b＝________。 2、已知关于的方程 eq \f(x,x－3) ＝2－ eq \f(m,3－x) 有一个正数解，求的取值范围。 3、某轮船以正常的速度向某港口行驶．走完路程的 eq \f(2,3) 时，机器发生故障，每小时的速度减少5海里，直到停泊在这个港口，所用的时间与另一次用每小时减少了3海里的速度行驶完全程所用的时间相同．求该轮船的正常速度是多少？ 二、自学指导 (一).自