物理人教版八年级下册第十三章第二节 《重力》导学案.docVIP

第十三章第二节 《重力》导学案 ---主备人：谢亚洲 研修人： 一、【学习目标】 1.知道重力的大小和质量的关系，会进行简单的计算 2.知道重力的方向。 ??? 3.知道重心的概念。 二、知识链接: 1、力是 对 的作用。 2、力的三要素是 、 、 。 测量力的常用工具是 三、【快乐预习】 问题引领一：重力的大小 3、什么是重力 用一根线拴住一个小球，做圆周运动。思考：1、小球为什么不会飞走？原因是：有绳子的 ?力在束缚着小球。 同样的，月亮在绕地球做类似的运动，为何不会飞走？那肯定在 和 之间也有一个类似绳子拉力的力在束缚着月亮。我们称这个叫引力。 同样地球附近的物体不会飞走是因为地球对它们也有 作用；“飞流直下三千尺”是 受到地球的 作用。我们把由于地球的 而使 受到的力叫重力。树上的苹果落向地面不飘在空中说明 受到地球的 力作用。总结：重力是 的力，用符号 表示。重力的施力物体是 受力物体是 。???? 重力的大小 一袋大米比一个苹果的质量 ；在地面上拿起物体就是克服地球的重力。在地面上拿起一袋大米所用的力比拿起一个苹果用的力要 。请你猜想：重力大小可能与 有关？有怎样的关系？答 。 探究：下面是一组同学用弹簧测力计测量出下挂不同质量钩码时受到重力的记录数据： 测量的有关数据： 钩码个数 钩码质量m （kg） 重力G （N） 重力和质量的比值G/m （N/kg） 1 0、05? 0、5? ? 2 0、10 1、0 ? 3 0、15 1.5? ? 3、A、计算出物体所受的重力跟它的质量的比值填入表格中； B、根据数据教材图7.3-3中描出重力与质量的关系图象 。通过比较表中G/m的值有何结论？ 通过观察图象又能得到什么结论？ 综合分析得到的结论是： 跟 成? 。重力与质量的比值大约是 N/kg。从数值上说物体受到的重力约是该物体质量的 倍，即G?/?m?=???????N?/??kg??，我们把这个数值叫g。（粗略计算时可取g=10?N?/??k?g）重力和质量的关系可以写成 。?????写成数学表达 式为? ? ，公式中m的单位用 ，G的单位用 ，g单位是 。 C、计算（g=10 N?/??kg）（1）一个物体的质量是?250g?，它受到的重力是多少？?? 【2】一个物体受到的重力是?200N?，它的质量是多少？? 问题引领二：重力的方向 5、用细线把石块悬挂起来，线自由下垂的方向，就是常说的 。重力的方向与线的方向一样是 的。如果剪断细线小球会_______ 落向地面，这说明重力的方向总是 的，既重力的方向总是与 方向垂直，而与斜面不垂直。施工中要把墙垒得笔直工人用 来检查。重锤线是利用了 原理制成的。不管物体运动轨迹如何重力方向不变，总是 的。 ?问题引领三：重力的作用点　 6、地球吸引物体的每一部分，对于整个物体而言，重力作用我们认为集中在物体的一个点上，我们称这个点为 ，?即重力在物体上的 ?叫物体的重心。 7、规则物体的中心在它的几何中心。不规则的物体大致在它质量分布中心。均匀直棒的重心在棒的 处；正方体、长方体重心在 ；球的重心在 。重心的位置不一定都在物体上，例如一个圆环其重心就不在环上，而在圆心上．一个空水桶的重心在 。 8、A、画出地面上重10N的小球所受重力的示意图B、画出静止在斜面上重?20N?的物体受到的重力的示意图。?C?、在空中飞行的足球受到?5N?的重力的示意图。 （七）自我检测． 1 叫做重力，重力的施力物体是 ，重力的国际单位是 ，测量工具是 。 2．建筑工人常