高中议论文思维导图.doc

高中议论文思维导图 一、?什么是思维导图？? 思维导图——大脑使用说明书 ●[英]东尼?博赞?什么是思维导图？? ●思维导图是终极的组织性思维工具。 ●而且它用起来非常简单！?下面这张基本的思维导图是“今天的计划”。 从图中心散发出来的每个分支代表今天需要做的不同的事情，例如叫水暖工，或去百货商店购物。 ●绘制你的第一张思维导图： 假设我们要画一张“水果”的思维导图。当你看到“水果”这个词的时候，你大脑里产生的 可能是你最爱吃的一种水果的图像，或是一篮水果，或是水果商店等等。 你也可能看到了不同水果的颜色，似乎闻到了它们的香味。这是因为我们的大脑能够根 据适当的联系进行发散性的感官想像和联想。 我们用词汇来触发这些想像和联想，这样头脑就浮现出与各种联想相关的、极具个性化 的三维图画。 我们的大脑是这样工作的——运用图像和网络般的联想。 “水果”思维导图的基本结构一 “水果”思维导图的基本结构二 一幅完整的“水果”思维导图 二、思维导图如何帮助写作？ 作文是一种思维过程与思维结果。 思维导图，作为能够反映普遍思维过程的工具，也就必然能够反映作文这一特定思维 过程。 将思维导图运用到写作文，可以激发我们的发散思维，帮助我们理清思路、以达到有章有法、节省时间的目的。 思维导图在帮助我们作文立意、构思方面作用巨大。 首先，我们来温习一下，一篇作文的成文步骤： １、当我们看到作文的命题后，第一步是审题。 ２、审题的过程，就是理解题目，思考题目的“语义”是什么。 ３、分析了作文命题的语义之后，就根据语义展开思考，确定立意——这是作文的关键。思路开阔的人可以提炼出多个立意。 但不管怎么样，我们一定会选择掌握素材最丰富、感悟最深、最容易出彩的那个立意来写作。 ４、接着，根据这个立意所统率的素材的特点，确定写成什么文体，是记叙文，还是议论文，还是散文。 ５、当立意、素材、文体都确定下来，接着就进入文章的表达阶段了。 三、练习： ●作文题目：自尊 ●什么是自尊？自尊是高尚的人格，是一种价值观，是一种自立奋斗的精神。 ●请以“自尊”为话题作文。要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于 800字。 【习作点评】 自尊·自爱 王晓燕 自尊，是指尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视侮辱；自爱，是指自己爱惜自己，珍爱自己的人格尊严，就如同珍爱自己的生命一般。 可是，在我们的日常学习生活中却不泛这样的例子，我们学习目的不明确，失去努力奋斗的信心，甚至产生厌学、逃学的心理或是鄙视自己、看轻自己。 我过去班上有一位同学，她性情开朗活泼可爱，待人大方热情，在班上的成绩也能居中等偏上，能积极参加劳动，对学校组织的各项有益的活动也能积极参加，她的热情奔放的性情也让其他的同学受到了感染。后来，随着时间的流逝，青春岁月错将对异性的关注视为爱而不能自拔，终于忍不住，她动手给那位异性同学写了一封表明自己喜欢他的信。却不料，这封信在班上同学的手里传来传去，同学们的嘲笑、舆论终于传到了她父母的耳朵里，她的父母感到痛心和失望，不禁对她又打又骂，家长的责骂，自己喜欢的同学对自己的侮辱，同学们对自己的嘲笑，让她抬不起头来，终于萌发了离家出走、逃避一切的念头。（不提倡举这个例子） 在我们这花季般的年龄荒废自己的学业，对自己实在是太不公平了，如果我们不能继续读书，失去追求理想的志气，那么，我们将永远无法改变自已的命运。有人说，我出去打工挣钱，想到哪儿就到哪儿，还可以漫游世界呢！同学，请你想想，请你想清楚，你取得的毕业证书是哪个级别的？你学得的知识有多丰厚？你对大千世界认识多少？你的应对能力有多强？在2005年中国航天事业取得辉煌成绩的今天，在神舟六号载人飞船遨游太空的今天，在聂海胜、费俊龙两位航天员冒着生命危险完成历史使命的今天，在我们中国人有志气、有信心、有能力不断攀登科技高峰的今天，只有坚守自尊、自爱，才能完成自已你的理想。 谢甫琴科是俄 国著名诗人。他的诗表现了对故乡的热爱，对沙皇的反抗。有一天，沙皇召见他，文武百官和各使臣都向沙皇弯腰鞠躬致敬，只有谢甫琴科一个人凛然站在一旁。沙皇大怒，问道：“你怎么不弯腰鞠躬？”谢甫琴科沉着回答：“不是我要见你，而是你要见我，如果我也像周围的这些人一样，在你面前深深弯腰，请问，那你怎么能看得清我呢？”谢甫琴科以幽默的语言作答，充分显示了不受丝毫威胁，保持了自己的自尊。再有，东晋大诗人陶渊明曾任彭泽（今江西湖口县）县令。到年终时，郡守派督由来县巡视，县吏对陶渊明说：按官场礼节，要整齐冠 冕，束紧衣带，以下属礼参见，陶渊明本来就随意惯了，诸事不拘常礼，更何况胸有豪情逸志。于是感叹道：“岂能为五斗未