数学人教版八年级上册从分数到分式导学练习.doc

15.1.1 从分数到分式 班级 姓名 【学习目标】 1．了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式； 2．理解并能熟练地求出分式有意义的条件； 3．理解并能熟练地求出分式的值为零的条件； 【预习提示】 阅读教材p127-128页，试着完成下列问题： 【探究一】分式的产生 1、用代数式填空： （1）已知某长方形的面积是10，长为7，则这个长方形的宽为 cm； 长方形的面积为S,长为a,宽应为_____; （2）把体积为200cm3的水倒入底面积为33cm2 的圆柱形容器中,水面高度为_____cm; 把体积为V的水倒入底面积为S的圆柱形容 器中,水面高度为______; （3）一辆汽车行驶260千米用了3小时， 那么它的平均车速为 千米/小时； 一辆汽车行驶s千米用了t小时，那么它的平均车速为 千米/小时； 2、判断下列各式中，哪些是整式？哪些是分式？ = 1 \* GB3 ①－3x = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ = 7 \* GB3 ⑦ = 8 \* GB3 ⑧ = 9 \* GB3 ⑨ = 10 \* GB3 ⑩ ； 整式 分式 【探究二】分式有意义的条件 3、x为何值时，下列分式有意义？ （2） （3） （4） 【探究三】分式值为0的条件 4、x为何值时，下列分式的值为0 ？ （1） （2） （3） （4） 【随堂练习】 1、判断下列各式哪些是整式，哪些是分式 ？ = 1 \* GB3 ①9x+4 = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ = 4 \* GB3 ④ = 5 \* GB3 ⑤ = 6 \* GB3 ⑥ = 7 \* GB3 ⑦ = 8 \* GB3 ⑧ 分式 整式 2、当x取何值时，下列分式有意义？ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③ 3、当x为何值时，分式的值为0 ？ = 1 \* GB3 ① = 2 \* GB3 ② = 3 \* GB3 ③