高三班主任工作总结下学期.doc

高三班主任工作总结下学期 高三一年的班主任的教学工作是重要的，特别是下学 期。下面是小编搜集整理的高三班主任工作总结下学期， 欢迎阅读。更多资讯请继续关注教学工作总结栏目！ 高三班主任工作总结下学期 担任24班班主任，面临高三年级下学期繁重的备考任 务，不仅教学任务重，而且班主任工作是高中阶段最累最 重的，既要为每个考生准备高考档案，还要做深入细致的 思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习情况，以确 保56个学生以健康、稳定的心理，积极紧张的学习情绪做 好复习备考。本学期我主要从以下几个方面做好班主任工 作，总结如下： 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证 高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主 要从以下几点做起：（1）做好各项工作的检查督促，在管理 上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程 序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生 等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、 两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的 要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产 生懈怠情绪。（2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好 每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的 情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。（3）经 常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由 班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻 苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心 帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极 进取。（4）抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做， 班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，教师要放手 让班干部工作,经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的 让班干部工作, 经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的 主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。 不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生, 费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学 习。 二、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风， 全面提高全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务， 这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为 主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生， 要求他们明确目标，确定方案，突破弱点，保持优势。同 时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查， 发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生 带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风 气。同时利用每次模拟考的成绩，进行个案分析，帮助学 生建立自信，树立信心，发现弱点，分析原因，找到改进 办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成 绩保持上升趋势。 另外用以志激人的办法，激发学习兴趣。一个无追求 和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展， 无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自 学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二：一 是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径 帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意 识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力 求将学习情绪调控到最佳的亢奋状态，水击石则鸣，人激 志则宏实践证明：高三学生采用激励、明志能使学生保持 持久的学习的动力。 三、注意心理辅导，加强学习方法的指导 本学期，如何使学生保持心理健康，情绪稳定，使学 生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽 时间进行这方面的学习，阅读了关于学习心理、学习方法 的资料，对学生进行心理方面和学习方法的辅导：如何保 持考试的良好心理;如何树立自信心;如何进行考前复习；如 何进行查缺补漏;如何从考试中发现知识缺陷等等。根据不 同学生分别进行不同的指导，收到了一定的效果。 总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有 不足。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间， 多学习，多摸索，工作就能会有成绩。最大的不足是对学 生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正， 如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工 作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。这是 值得吸取的教训。 高三班主任工作总结下学期 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、年级 组长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺 利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我 做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日干部，对值日干 部进行随时与及时的指导，主要是如何站在与同学平起平 坐的立场管理，同时利用值日干部与个别同