- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
三角形的外角
教学目标:1.理解三角形的外角的概念.
2.掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内
角的和.
教学重点:掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角
的和.
教学难点:性质“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角
的和”的运用。
教学进程:
一,三角形外角的定义
问题1 在△ABC 中,∠A =75°,∠B =40°,∠C等于多少度?
AA
A
A
DCBAB
D
C
B
A
B
C
C
B
问题2 如图,把△ABC 的一边BC 延长,得到∠ACD.这个角还是三角形的内角吗?
定义: 三角形的一边与另一边的延长线组成的角,叫做三角形的外角.
思考:1.三角形一个顶点处有几个外角?有什么关系?
2.一个三角形有多少个外角?
3.三角形的外角一定是钝角吗?
二,三角形外角性质的探究
问题1 如图,∠ACD 与∠ACB 的位置是怎样的?∠ACD 与∠ACB 有什么数量关系?
DCAB
D
C
A
B
问题2 如图,∠ACD 与∠A,∠B 的位置是怎样的?∠ACD 与∠A,∠B 的大小有什么关系?你能证明你的结论吗?
A
A
3三,三角形外角性质的运用
3
练习1 如图,口答:
DC
D
C
4
B
1
2
(1)∠1 = + ;
(2)∠2 = + .
练习2 如图,说出图形中∠1 的度数.
(
(1) (2)
(3) (4)
30
30°
60°
1
35°
60°
1
45°
50°
1
30°
15°
1
练习3 如图,说出图形中∠1 和∠2 的度数:
(1) (2) (3)
1
1
1
2
2
2
60°
80°
30°
40°
40°
练习4 如图,D是△ABC 的BC 边上一点,∠B =
∠BAD,∠ADC =80°,∠BAC =70°.
求:(1)∠B 的度数;(2)∠C 的度数.
四,三角形的外角和问题:
例 如图,∠BAE,∠CBF,∠ACD 是△ABC 的
E三个外角,它们的和是多少?
E
DA
D
A
B
F
C
1
2
3
结论:在三角形的每一个顶点处各取一个外角,所得三个外角的和叫做三角形的外角和,其值恒为360°,与三角形的形状、大小、位置无关。
五,课堂小结
(1)本节课学习了哪些主要内容?
(2)怎样探索并证明“三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和”?
(3)你用了哪几种方法解答例题?
六,作业:教科书习题11.2第6、8题.
文档评论(0)