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八年级 上册;学习目标：
1、能利用轴对称解决简单的最短路径问题，体会图形的变化在解决最值问题中的作用，感悟转化思想。
2．能通过逻辑推理证明所求距离最短。
学习重点：
利用轴对称将最短路径问题转化为“两点之间，线段最短”问题． ;请问哪条路最近？;两点在一条直线异侧;两点在一条直线异侧;两点在一条直线同侧
已知：如图，A、B在直线L的同侧，在L上求一点P，使得PA+PB最小。
; 两点在一条直线同侧
已知：如图，A、B在直线L的同侧，在L上求一点P，使得PA+PB最小。
作法：1、作点B关于直线L的对称点B′。
2、连接AB′,交直线L于点P，则点P即为所求。;;
前面我们研究过一些关于“两点的所有连线中，线段最短”(两点之间，线段最短）、“连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短”等的问题，我们称它们为最短路??问题．现实生活中经常涉及到选择最短路径的问题，本节将利用数学知识探究数学史中著名的“将军饮马问题”． ;;;;;;;;;;;
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