人教版（初中二年级）八年级历史与社会下册第二次工业革命课件设计.pptVIP

第二次工业革命 导入 19世纪后半期，科学技术突飞猛进，新技术、新发明、新理论层出不穷。电力广泛应用，电灯亮起来了，电话响起来了；内燃机取代蒸汽机，汽车跑起来了，飞机飞起来了。工业生产跃上了一个新的台阶，人类从蒸汽机时代进入到电气时代。 15世纪——“文艺复兴世纪” 16世纪——“宗教改革世纪” 18世纪——“启蒙世纪” 19世纪——“科学的世纪” 阅读课文Ｐ78，思考：为什么19世纪会被称为“科学的世纪” ？ “科学的世纪” “科学的世纪” 3.重大突破：19世纪中期，完善了热能转化为机械动力的理论，为内燃机的发明奠定了基础。 1.西欧各国认识到科学技术的重要性，大力鼓励科学研究。 2.大学成为科学研究的重镇。 ①宽敞的实验室、精良的实验仪器。 ②增设自然科学课程：出现了专门的理工大学。 ③以大学为中心，形成了专门从事科学研究的科学家群体——科学学会。 “科学的世纪”——19世纪 请思考：为什么西欧各国能认识到科学技术的重要性？ 新机器、新发明的应用产生了的巨大生产力。 科学技术是第一生产力 ——邓小平 拿破仑·波拿巴统治期间，为培养人才，建立公立中学和法兰西大学，以鼓励科学研究和技术教育。他用国家权力保障了每位公民接受教育的权利，使资产阶级自由、平等的观念和思想在人民中间得以延续，在将爱国主义发扬到无以复加地步的同时，造就了一大批资产阶级学者、军事家、工程师和实业家。 历史小知识 1804年12月3日，即拿破仑加冕为法兰西皇帝的第二天，巴黎理工学校的学生奉命参加了三军检阅队。拿破仑走到这个队列前，亲手将一面锦旗授予排在队列首位的1804年该校的第一名毕业生手中，旗上绣着“为了祖国的科学和荣誉”的大字。随后拿破仑命令该校队列紧跟在禁卫军之后而位于三军之前通过检阅台…… 1814年1月，反法联军兵临巴黎城下，巴黎理工学校的全体师生向拿破仑请战，皇帝只说了一句话“我不愿为取金蛋杀掉我的老母鸡！” 他不希望法兰西未来的精华充当战争的炮灰，毕竟他们是未来的学者而不是武士，法兰西需要他们的头脑，他们的集体价值大于法兰西皇帝的王冠…… 后来，这句名言被刻在了巴黎理工学校阶梯大教室的天花板正中心，一直激励着该校师生。 19世纪欧洲科学家的实验室 美国总统杰弗逊认为国家少不了科学，亲任包括农艺、医学、天文等学科在内的美国哲学学会会长。1844年，总统泰洛主持了美国第一次全国科学大会。1863年，总统林肯批准成立美国国家科学院。在19世纪，美国共建立了400多个科学技术组织。 大学增设自然科学课程，出现了专门的理工大学。 “能够存活下来的物种并非是最强大的，也并非是生存环境最优越的，而是最具活力的。” 达尔文：《物种起源》 “适者生存，不适者淘汰” 当时，科学研究的氛围非常浓，硕果累累，除了 生物进化论，还涌现了许多重要人物和著名学说。 为什么19世纪被称为”科学的世纪”？ （1）西欧各国鼓励科学研究。 （2）大学已成为科学研究的重镇。 （3）以大学为中心，形成了专门从事科学研究的科学家群体。 （4）科学研究取得了一系列重大突破。 第二次工业革命 1.开始时间： 2.领先国家： 3.最突出的特点： 19世纪70年代 德国和美国 电力的广泛应用 4.代表人物及重要发明 发明 时间 姓名 国家 领域 磁铁产生电的实验 电的发明和应用 发电机 电动机 电灯 有线电报 新通讯手段的发明 无线电报 电话 内燃机 内燃机和新交通工具的创制 汽车 飞机 1831年 1866年 1870年 1879年 19世纪中期 19世纪晚期 19世纪晚期 1885年 1903年 19世纪80年代 法拉第 西门子 格拉姆 爱迪生 莫尔斯 马可尼 贝尔 卡尔·本茨等人 卡尔·本茨 莱特兄弟 英国 德国 比利时 美国 美国 意大利 美国 美国 美国 美国 内燃机的广泛应用，促进了石油开采和提炼，石油、电力、煤炭成为三大能源。电力工业、石油工业、汽车工业以及化学工业等新的工业部门纷纷兴起，并开始在工业中占据主导地位。 5.电能与蒸汽能相比的优点： 6.结果： 7.新兴工业部门的兴起： 电力在工厂和家庭中得到了普遍应用，人类迈进了电气时代。 电力功效高、污染小、应用范围大、使用便利。 第二次工业革命 19世纪后半期，科技突飞猛进的三个方面表现： 1.电力的广泛应用（最突出特点） 2.内燃机和新交通工具的创制 3.新通讯手段的发明 电力的广泛应用 （电气时代） 资料：1879年，美国科学家爱迪生发明了电灯。此外，爱迪生还有很多发明，正式注册的就有l300种之多，因此，他被誉为“发明大王”。爱迪生于1931年去世。举行葬礼的那天，美国人民为了纪念他，将电灯关闭一分钟。当时，全美国似乎又回到煤油灯和煤气灯时代。人们因此更加感受到爱迪生发明的重要。 想一想，在我们今天的生活