高中信息技术课程教学设计案例.doc

高中信息技术课程教学设计案例 课程教学设计表 设计者：王 楠 单位（学校）：内蒙古师范大学传媒学院2001级 课程名称 高中信息技术 授课班级 高二年级 总学时数 5 讲授 3 实验 1 习题 讨论 1 教 科 书 书 名 编 著 者 出 版 社 版 别 高中信息技术 内蒙古电化教育馆组编 北京师范大学出版社 2001年第1版 参 考 书 技术课程标准（实验） 中华人民共和国教育部 人民教育出版社 2003年第一版 依据 标 准 课程标准：普通高中《技术课程标准（实验稿）》 必修课程部分——信息技术基础：（二）信息加工与表达 （1）能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。 选修课程部分——选修2 多媒体技术应用：（二）多媒体信息采集与加工 1．内容标准 （1）了解常见的多种媒体信息，如声音、图形、图像、动画、视频的类型、格式及其存储、呈现和传递的基本特征与基本方法。 （3）能根据信息呈现需求，选择适当的工具和方法，分别对声音、图形、图像、动画、视频等多种媒体信息进行适当的处理。 （三）多媒体信息表达与交流 1．内容标准 （4）能根据表达、交流或创造的需要，选择适当的媒体和多媒体编辑或集成工具完成多媒体作品，实现表达意图，并能够对创作过程与结果进行评价。 学生教育技术标准：SETC·S 第四学段（10-12年级） 教 学 目 标 阐 述 知识目标：1.PowerPoint的基本概念和用途 2.图片、艺术字、动画效果的概念与特点 能力目标：1.学会建立简单的演示文稿，设置PowerPoint的背景，在PowerPoint中插入图片、艺术字以及对插入后的编辑，设定PowerPoint中对象的动画效果。 2.能够合理的运用图片、艺术字和动画效果表达某一信息。 情感目标：提高学生的道德情操、培养学生的审美观。 教 学 对 象 分 析 1．学生对PowerPoint很感兴趣，在很多老师的课堂上见到过，但是对这个软件不是很了解。 2．学生已掌握了一定的上网技巧与技能，具备了一定的搜索信息的能力并能够把收集到的信息进行整理和归类。 3．对计算机的实际操作能力不是很强。 学科知识和能力结构框架（或概念图） PowerPoint的制作 设置预定的时间自动播放 设置特 殊放映 设置切换方式 放映幻灯片，制作 预设动画 特殊效果 设置动画效果 简单放映 自定义动画 改变幻灯片的顺序 改变背景 修饰文稿 幻灯片的插入和删除 改变幻灯片的背景 在自动版式的文字预留区输 入文字中 输入文字 利用绘图工具输入文字 改变字体、增加边框和底纹 对幻灯片中的文字 修饰文字 图画和表格进行处 文字块的移动和删除 理 利用自动版式插入 插入图画 自由插入 对图片进行处理 利用内容提示向导创建简单文稿 快速创建演示文稿 文稿的保存与打开 的基本步骤 创