本科教育改革的新理念及实践.PDFVIP

! 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教改新视野 教教改改新新视视野野 本科教育改革的新理念及实践 !北京大学 朱庆之 $ , # + % ! * ) 过多年的努力，北京大学对新的本科教育的人才 巨大的变革当中，人们对变革的认识有一个过程，变革 ’ 经培养目标和培养模式进行了积极的探索。在总结 本身又由于 “摸着石头过河”而在一定程度上具有不确 ( ’ 国内外、尤其是北大自己教育改革理论和实践的基础 定性，因此，上述改革不可避免地遇到了阻力，使得一 # 上，大体上形成了北大自己的本科教育新的基本理念， 些出台的举措在执行的过程中打了折扣，有些好的想 % 这就是确立北大本科教育在本校人才培养体系中的基 法没有得到贯彻执行。更主要的是，由于条件所限，我 $ # 础地位，建立通识教育和宽口径专业教育结合的本科 们还不能对北大本科教育的发展形成明确的思路，迈 ! ） 课程体系，实行教学计划和导师指导下的自由选课学 出更大的步伐。 刊 分制。 年 月北大百年校庆，中央提出要建设世界 月 $%% ’ 半 在 世纪 年代末到现在的二十余年中，我国 一流大学的要求。在国家的支持下，北京大学建设一流 （ ! # 期 / 高等教育的办学条件、办学内容和办学要求发生了巨 大学计划正式启动，标志着学校的发展进入了一个新 第 大的变化，最主要的是：旧的高等教育体制的基础计划 的时期，也标志着北大的教育改革进入了一个新的阶 年 - 经济逐渐被社会主义市场经济所取代，包含本科生和 段。 . . - 研究生两个阶段的十年制高等教育体系已经建立并得 $%%% 年下半年，北大职能部门的机构改革完成，新 育 教 到完善，创新意识成为优秀人才的必备标志。 组建的教务部担负起了稳步推进教育和教学改革的重 等 从上世纪# 年代末起，随着上述变化的发生，一 任。我们认真分析了面临的形势，认为社会主义市场经 高 国 些矛盾开始暴露，相应的教育改革就在北大开始酝酿 济原则的确立和逐步建立与完善使社会的经济基础已 中 和实践。 年，我们在学年制中引入学分制的一些作 经发生了根本性的不可逆转的改变，社会主义现代化 $% 法，形成了学年学分制，使得学生提前毕业成为可能。 建设对高等教育提出了全新的要求，而旧的教育理念 $%’ 年，当时主管教学的副校长王义遒教授提出了 “加 和体制已经不能适应这样的要求。但是如何改？鉴于前 强基础，淡化专业，因材施教，分流培养”本科教改方 ! 年的经验和教训，我们感到必须有一个比较明确的 针，成为 世纪 年代北大本科教学改革工作的基 思路和方向。为此，我们成立了 “北京大学本科发展战 ! % 本指导。这期间的工作和措施主要有：为了鼓励学生自 略研究小组”，将校内长期热心于教育改革，有研究有