知识与知识表征课件.ppt

知识与知识表征 李亦菲 北京师范大学科学传播与教育研究中心 电话：010电子信箱：bjliyifei@126.com 网址：http//: 如何理解知识 知识的类型 知识的表征方式 一、如何理解知识 中文解释 英语解释 心理学的解释 （一）中文解释 人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。 有关学术文化的。 （二）英语解释: knowledge Specific information about something. 关于某一事物的专门的信息 The sum or range of what has been perceived, discovered, or learned. 被理解、发现、知道的事物的总和或范围 The state or fact of knowing. 知晓的状态或事实 Familiarity, awareness, or understanding gained through experience or study. 通过经验或学习而对某物的熟悉、意识或理解 （三）心理学的解释 知识是个体与其环境相互作用后获得的信息及其组织 。 二、知识的类型 事 实 概 念 陈述性知识 原 理 方 法 过程性知识（程序性知识） 策 略 （一）事实 事物的外部特征 大小、形状、颜色、…... 事物的名称 动物、植物、国家等 事件 场景、事物、发生和发展的过程 （二）概念 概念是反映客观事物的一般的、本质的特征的符号。 人类在认识事物的过程中，将事物的共同特点抽取出来，加以概括，并用特定符号来表示，就成为概念。 1、日常概念与科学概念 日常概念是在日常生活中通过辨别学习、积累经验而掌握的概念。又称为前科学概念。 科学概念则是通过对内涵和外延进行明确的界定而形成的概念。 2、定义良好和定义不良的概念 定义良好的概念是关键特征明显，易用某种规则定义的概念。 定义不良的概念则是关键特征不明显，难以用某种规则定义的概念。 3、初级概念和次级概念 初级概念是可以通过分析正、反的实例，揭示出关键特征的概念。 次级概念是在初级概念的基础上，直接用通过定义明确关键特征的概念。 （三）原理 原理是反映事物之间关系和发展规律的概括性的描述。 原理也称定理、定律等。 对原理的分类 定性的原理 －风是由空气的流动而形成的 －热胀冷缩 定量的原理 －D＝s×t －F＝m×a （四）方 法 是关于如何做事、如何完成一项工作的知识，通常为一系列动作、行为程序，或者完成任务所需的步骤。 操作方法 计算方法 阅读方法 （四）策 略 为有效地实施战略或更好地达到某一特定目标而采取的特殊措施。 策略通常是有效的，但不能保证一定有效。 1、特定领域的策略 是基于特定领域知识的思维、推理和解决问题的策略，学生可以利用它们进行周密的思考，并有意识地对其进行控制、实施。 －安全驾驶的策略 －写作的策略 2、通用策略 能应用多个领域的思维、推理和解决问题的方式。 －制定详细的计划 －反思自己的行为 －寻求专业人员的帮助 三、知识的表征 表征(knowledge representation)是指知识或信息在人脑中记载和贮存的方式。 事物的特征与名称的表征 事件的表征 语义知识（概念与原理）的表征 程序性知识的表征 一种通用的知识表征模型 （一）事物的特征与名称的表征 表象表征 言语表征 双重代码理论 共同代码理论 1、表象表征 表象表征是感知的事物在人脑中表征的形象。作为客观事物的类似物，它代表一定的形象，具有鲜明的感性特征。 视觉表象、听觉表象、触觉表象、味觉表象 记忆表象和想象表象 2、言语表征 言语表征是一个心理词库，专门处理语言的信息。 言语表征的功能单位与语言的功能单位一致，具有系列性。 单词与所表征的事物之间的关系是约定俗成的“任意联系”。 3、双重代码理论 4、共同代码理论 （二）事件的表征 框架 语义表征 1、框架 框架是一种用来描述定型的情境的数据结构。 结构的顶层由一些固定的、必不可少的特征组成；结构的底层由一些定义不够明确或随意性较大的特征组成。 框架的类型 实物框架 时间或程序化框架（脚本） 情境的混合框架 句子的语法框架 故事或课文框架（故事图式） 科学范式 实例：生日晚会 礼服：礼拜服 礼物：向主人表示祝贺、送礼物 游戏：如捉迷藏等 装饰：气球、花节、丝纸、蜡烛等 食物：蛋糕、冰激淋等 活动：点生日蜡烛、唱生日歌曲 1、语义表征 语义表征是以命题形式进行的表征。 命题既不是词串，也不是句子，它是观