数学人教版八年级上册《等边三角形》.pptVIP

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2019-01-19 发布于河南
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数学人教版八年级上册《等边三角形》.ppt

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13.3．2 等边三角形（第1课时）励志民族中学：曾志云 ;学习目标：　1．探究等边三角形的性质和判定．　2．能用等边三角形的性质和判定进行计算和证明．学习重点：探究等边三角形的性质与判定．;一、知识链接：;（二）阅读教材P７９—８０，完成下列问题：;;图形;　 1、你能对“等边三角形的三个内角都相等，并且每一个内角都等于60°”这一结论进行证明吗？; ;　　符号语言：　　∵　△ABC 是等边三角形，　　∴　∠A =∠B =∠C =60°．; ;　证明：∵　∠A =∠B，∠B =∠C ，　∴　BC =AC， AC =AB．　∴　AB =BC =AC． ∴　△ABC 是等边三角形．;;符号语言：在△ABC 中， ∵　∠A=∠B =∠C ， ∴　△ABC 是等边三角形．;细心观察，合作探究（三）;;;　　证明：∵　△ABC 是等边三角形， ∴　∠A =∠ABC =∠ACB =60°． ∵　DE∥BC， ∴　∠ABC =∠ADE， ∠ACB =∠AED. ∴　∠A =∠ADE =∠AED. ∴　△ADE 是等边三角形.;四、动脑思考，变式训练;五、当堂检测： ;;细心观察，探索性质;;（1）本节课学习了等边三角形的性质和判定；（2）等边三角形与等腰三角形相比有哪些特殊的性质？共有几种判定等边三角形的方法？（3）结合本节课的学习，谈谈研究三角形的方法．;感谢合作！送你们一句话！