兴城职教中心教育质量年度报告.docVIP

兴城职教中心教育质量年度报告 1.学校情况 1.1学校概况 兴城市职业教育中心座落在辽宁省兴城市河东路40号，是一所公办学校，隶属于兴城市教育局，创建于1980年。学校占地面积90亩，建筑面积29349平方米，现有教职工226人，在校学生2748人，已开设学前教育、计算机应用、会计电算化、电子商务、酒店服务与管理、焊接技术应用、服装设计与工艺等专业。 学校建有能满足教育教学需要的校园网络平台，实现了整个校园的全方位监控。建有4500平方米的实训楼，设有多媒体教室40个，大小舞蹈厅、钢琴房、电子钢琴教室、多功能音乐厅、音乐教室、手工实训室、计算机配线实训室、计算机组装与维修实训室、模拟客房、模拟餐厅、前厅客房实训室、机械加工与数控车间、钳工车间、机械制图实训室等30个实训室及实训车间，计算机650台，还有1000平方米的图书馆和阅览室，藏书4万余册。 2015年8月我校被辽宁省评为辽宁省中等职业学校示范校，我们将因此连续三年获得省拨付的共计九百万的建设资金。 1.2 学生情况 2017年我校实际招生960人，2018年招生注册807人。顺利完成招生任务，生源质量进一步提高。 截止2018年9 月1 日，我校在校生达到了2748人。 1.3教师队伍 学校坚持培养与培训并举、理论与实践并重、考核与激励并行、专职与兼职结合的师资队伍建设机制，依托“兴城市职业教育师资培训基地”，搭建教师发展平台，培养名师、专业带头人、骨干教师、“双师型”教师。学校现有专任教师170人，“双师”素质教师比例89%，硕士研究生学历16人。专业教师是专业教学工作的核心力量，学校每年从科研机构、行业、企业聘请兼职教师31名，初步形成了一支专兼结合、业务精良、师德高尚、结构优化的教师队伍。学校非常注重专业教师的培养，近几年来派专业教师参加国家培训14人 、省级培训23人，市级培训105人，葫芦岛骨干教师11日、专业带头人培养，目前我校骨干教师占专业教师总人数的38%，同时开展多渠道、多形式、多层面的校本培训活动。 2.学生发展 2.1学生素质 当前我校的学生思想状况有以下几种类型： 进取型 立志要有所作为 思想积极向上，学习努力刻苦，对人生社会有正确的态度，对职专有正确的认识； 观望型 以怀疑、犹豫的心情观察学校的管理情况及教师和同学对自己态度的评价，再决定自己的态度，他们往往怀疑学校，怀疑老师和同学对自己有偏见，但内心也有向上的愿望，渴望被重视，希望身上的闪光点被挖掘； 抗拒型 对学校教师抱有抵触情绪，拒绝接受教育自私自利，以自我为中心，对批评有强烈的抵触情绪，他们自卑，不能正确对待自己的缺点和错误，情绪不稳、学习没有上进心。综上所述，我们认为，我校的学生思想状况主流是好的，是具有可塑性的，只要我们采取行之有效的管理方式和策略，他们一定能够成人、成才。 文化课合格率和专业技能合格率能达到70%以上，体质测评合格率和毕业率能达到90%以上。 2.2在校体验 因为学苗的层次高低不同，在教学和德育管理上学校根据学生的实际情况，采取了不同的方法，使理论学习的满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度都有大幅提升。今年来学校在省市级领导的大力支持下，不管是在学校管理还是软硬件的设施上都达到了国家标准，因此学生的生活满意度、校园安全满意度、毕业生对学校的满意度都很高。 2.3资助情况 我校严格按照《辽宁省中等职业学校国家助学金管理暂定办法》及相关文件的要求，认真开展助学金和免学费工作。2018年秋季学期，我校享受免学费人数为2676人次，国家助学金270人次。2018年秋季学期，享受助学金的学生主要是持有低保证建档立卡扶贫手册的学生，按照省市下达的文件，结合我校实际情况，给受助学生建立档案，并办理中国银行中职助学卡，资金到位第一时间注入卡中。 2.4就业质量 近几年以来，我校学生就业情况良好， 2018年，我校毕业生人数约844人。其中升入高一级院校561人，直接就业人数283人，对口就业率100%。在直接就业中，由学校推荐266人，占94%，其他渠道17人，毕业生平均起薪1600元。 2.5职业发展 为培养学生就业稳业能力，我校加强学生在校学习时的就业能力教育，使学生知道就业需要有真才实学和能力，让学生明白有能力才能变被动就业为主动就业。改变职业学校以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践。重视就业创业能力培养，重点强化学生实践能力、就业创业能力的培养与提升。完善实习的跟踪指导，经过就业能力培养和培训后，学生就业稳业能力明显提升，用人单位满意度明显提高。 3.质量保障措施 3.1专业动态调整 学校已经开设的各专业基本适应我市乃至全葫芦岛市及相关行业现实与发展趋势的需要；在专业打造上取得了明显的成效