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《学习园地四看图写话》导学案 　　《学习园地四看图写话》导学案　　保亭思源小学 何道福　　学习目标：　　1、能用通顺的话，将图上的内容写清楚，格式正确,，做到语句通顺。　　2、会使用常用的标点符号（，。？！）。　　3、能根据图画内容展开合理的想像。　　学习重难点：　　学会观察重点部分比较突出的图片,能写几句完整、通顺的话。　　导学过程：　　一、激趣定标　　1、同学们，你们去过动物园吗？谁来说说你都见到了哪些可爱的小动物？喜欢它们吗？　　2、这节课老师就带你们一起去动物园玩，想去吗？　　二、自学互助（适时点拨）　　活动一：看图　　1、观察图画，说说你看到了什么？　　2、最显眼的是假山上的猴子，这些可爱的猴子都在做什么？（教师板书：吃桃子、荡秋千、抓痒等）　　3、孩子们看到这群可爱的猴子可能想到了什么？　　活动二：说话　　1、现在我们试着用“有的…有的…还有的…”这个句型，把假山上的猴子都在做些什么表述出来？你觉得这些猴子怎么样？　　2、现在我们把这些句子连起来成为一段话，咱们就成了小作家了。但还缺些什么呢？（时间、地点、人物、事情）　　3、你们还有什么要补充的？　　4、有谁能把这些话连成一段话，口述出来。　　活动三：写话　　1、同学们，现在把你所看到的、想到的、说的，写到课文的中方格里。　　2、佳文展示，师生点评。　　3、孩子们，你们太棒了，我们现在来为自己的短文起个题目？　　板书设计：　　 题目：观猴　　 时间： 抓痒　　 地点： 猴子吃桃子 有趣！　　 人物： 玩耍 可爱！　　 事情： ……　　 （有的…有的…还有的…）