信号与系统精品资源共享课视频资源设计与制作教育学专业论文.docxVIP

目录第一章绪论 目录 第一章绪论 1 1．1选题来源及研究背景 ．．1 1．1．1选题来源 ．．1 1．1．2研究背景 ．1 1．2研究意义 ．．3 1．2．1理论意义 3 1．2．2实践意义 3 1．3国内外研究现状综述 ．．4 1．3．1国外研究现状 4 1．3．2国内研究现状 ．5 1．4研究内容和研究方法 ．．8 1．4．1研究目标 ．．8 1．4．2研究内容 一8 1．4．3研究方法 8 1．5本章小结 ．9 第二章精品资源共享课视频资源设计与制作的基础 一10 2．1核心概念 10 2．2视频资源设计与制作的理论基础 1 1 2．2．1认知学习理论 ．．1 1 2．2．2多媒体网络学习理论 ．．1l 2．2．3建构主义学习理论 1 2 2．3《信号与系统》精品资源共享课课程分析 ．12 2．3．1教学内容分析 13 2．3．2教学目标分析 1 3 2．3．3教学对象分析 14 2．4本章小结 14 第三章《信号与系统》精品资源共享课视频资源设计 一15 3．1拍摄的原则及技巧 15 3．1．1场景选择与布置原则 1 5 3．1．2拍摄器材准备与机位设置原则 ．1 5 3．1．3拍摄技巧 16 3．1-4试拍 17 3．2软件选择 17 3．3精品资源共享课视频资源设计的原则 18 3．4精品资源共享课视频资源设计的流程与方法 19 11I 万方数据 3．4．1概念类视频教学资源设计的流程与方法 3．4．1概念类视频教学资源设计的流程与方法 20 3．4．2规律类视频教学资源设计的流程与方法 23 3．4．3应用类视频教学资源设计的流程与方法 ．．25 3．5本章小结 26 第四章《信号与系统》精品资源共享课视频资源制作 27 4．1《信号与系统》精品资源共享课现场拍摄 。27 4．1．1各工作人员的职责范围 27 4．1．2突发事件处理 27 4．1．3现场拍摄 ．28 4．1．4现场拍摄内容汇总情况 ～28 4．2《信号与系统》精品资源共享课视频资源的后期编辑 ．30 4．2．1视频画面色彩的配置 一31 4．2．2视频镜头选择与组接 ．．32 4．2．3视频声音的处理 33 4．2．4视频的压缩输出 。 ．34 4．3概念类视频教学资源的制作 35 4．3．1调整Gamma数值进行色彩校正 一35 4．3．2交叉蒙太奇技术的应用 ．．36 4．4规律类视频教学资源的制作 37 4．4．1调整色调、饱和度参数进行色彩校正 一38 4．4．2自然平缓转场技术的应用 38 4．5应用类视频教学资源的制作 39 4．5．1调整亮度、对比度参数进行色彩校正 ．．40 4．5．2连贯流畅转场技术的应用 40 4．6视频片头及结尾的制作 4l 4．7《信号与系统》精品资源共享课视频资源建设成果 ．42 4．8本章小结 46 第五章结论与展望 ．．47 5．1结论 47 5．2不足与展望 47 参考文献 ．48 致谢 ．．50 IV 万方数据 宁夏大学硕士学位论文 宁夏大学硕士学位论文 第一章绪论 第一章绪论 1．1选题来源及研究背景 1．1．1选题来源 本研究课题来源于导师的课程建设项目。 1．1．2研究背景 (1)信息化时代的视觉冲击 视觉是人类感受及了解世界，获取瞬息万变的多样信息的一个重要途径，80％的信息是 通过人类视觉捕获吸收，随着传媒产业的不断扩张与现代信息技术的快速发展，人类视觉感 官所承载的领域已经得到了极大的延伸，如动漫、图片、电视，电影，微视频等丰富的视觉 冲击获得了越来越多现代人的喜爱，已经侵入到现代人学习与工作之中去，成为一种独特的 不可替代的生活方式，例如随处可见的以中轻年人为主的低头族，指的是在住宅内、公交车、 地铁里、马路上那些深深的埋下头紧盯屏幕的人们，他们在网上冲浪，最大化利用空闲时间， 以数字终端的形式获取海量丰富的知识、放松心情、休闲娱乐。可见视频资源已经成为时下 年轻人获取信息进行学习和娱乐的重要方式。究其原因以视觉感官呈现的视频形式能直观、 快速、准确、形象的表达事物的整体形态，传递关键信息。同时视觉画面炫彩多变和宜动宜 静的特点能从多方位多角度抓住人们的眼球，如今视觉化的生活方式已经成为现代人们一种 常规化的生活方式。 中国作为一个重视科教文化产业的国家，在视频教学资源的设计与制作方面应当引起重 视。设计与制作优良的视频教学资源，形成初具规模的视频教学资源库，继而挖掘并形成顺 应现代信息社会要求的视觉传达教育的新模式，有助于满足学习者对不断变化与延