三年级上册美术《山外有山》教学设计.docxVIP

三年级上册美术《山外有山》教学设计 　　教学目标：　　1.通过欣赏全国各地各种名山大川的图片，感受山的造型之美。　　2.了解简单的浅浮雕知识，尝试用各种纸材，学习撕、剪、拼、贴等纸造型技法，表现重叠的山峰。　　3.进一步认识大自然，培养学生热爱大自然的情怀。　　教材分析：　　本课教学分欣赏和立体纸造型两部分。旨在通过大量的自然风光、名山图片的欣赏，感受不同造型的山带来的不同的美感，激发学生热爱大自然的情怀。用纸雕拼贴组合的形式再现山的美感，激发学生传承中华民族优秀文化的爱国热情。　　重点、难点：　　重点：感受不同造型的山带来的不同美感。　　难点：用立体纸造型表现重叠的山峰。　　课前准备：　　（学生）收集中国各地名山的摄影图片，纸材、剪刀、双面胶或胶水　　（教师）课件、彩纸、剪刀、双面胶或胶水　　教学过程：　　1.欣赏导入，启发谈话。　　（1）出示有关黄山的图片和画作：说说自己的感受以及对黄山的认识。引入话题，创设情境，激发学生的兴趣和欲望。　　看图提问：你们去过这美丽的地方吗？这是哪儿？（黄山）　　（2）出示黄山其他景点的图片，学生谈谈感受。　　（3）说说自己熟悉的山区景色，谈谈印象深刻的景点。　　（4）小结：各地的山都有不同的美感。　　2.揭示课题：用纸造型表现重重叠叠的山。　　3.示范制作，讲授纸造型的创作方法。　　（1）边示范边讲解纸造型的制作步骤。　　（2）讨论如何组合纸造型山，感受不同的美感。　　（3）学习重叠排列的方式。　　4.观察分析，交流表达。　　（1）出示课件，播放全国各地的名山图片。　　（2）欣赏美景，感受不同的美感。学生用精炼的语言概括自己的感受。　　 教师小结：不同的山景都可以用纸造型的方式表现。　　5.学生创作，表现创意。　　（1）利用不同纸材的特点，设计制作纸造型山。　　（2）选用不同的色纸进行创作，注意色彩的搭配。　　6.作品展示评价。　　可以将作品放置在盆中，添加植物装饰，进行点缀美化。