江苏省扬州市2018届中考数学一轮复习第33课时操作与探究导学案.docVIP

PAGE PAGE 4 第33课时 操作与探究 姓名 班级 学习目标：1.通过观察、操作、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括，提升实践能力、知觉思维能力和探究能力． 2.重视测量的实践性，通过实践探究几何图形的特征与性质． 学习重点：通过观察、操作、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括，提升实践能力、知觉思维能力和探究能力． 学习难点：通过观察、操作、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括，提升实践能力、知觉思维能力和探究能力． 学习过程： 一、基础演练 1. 如图，从边长为的正方形纸片中剪去一个边长为的正方形，剩余部分沿虚线又剪拼成一个矩形（不重叠无缝隙），若拼成的矩形一边长为acm，则另一边长是 ． 2．如图所示，在矩形中, 将矩形绕点按顺时针方向旋转得到矩形，点落在矩形的边上的点处，连接，则的长是 ． 3．如图，矩形纸片中，．将该矩形纸片剪去3个等腰直角三角形，所有剪法中剩余部分面积的最小值是（　　） A．6 B．3 C．2.5 D．2 4. 等腰三角形ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示，已知点，点在原点，，把等腰三角形沿轴正半轴作无滑动顺时针翻转，第一次翻转到位置①，第二次翻转到位置②…依此规律，第1