《可爱的小动物》区域活动设计.docxVIP

《可爱的小动物》区域活动设计 　　《可爱的小动物》区域活动设计　　结合本月主题《可爱的小动物》的主题目标，通过认识小动物的名称、外形特征、生活习性以及生活环境，萌发爱小动物的情感，根据本班幼儿实际情况，我设计了本次区域活动目标：　　建构区　　活动目标：1、学习运用围合、垒高、盖顶的方法进行搭建；　　 2、学习用各种纸盒、奶罐、积木等多种材料进行搭建；　　 3、通过搭建游戏发展幼儿的想象力和创造力。　　材料投放：各种纸盒、奶罐、积木；辅助材料：小树、小花、小动物。　　观察要点：1、幼儿能否运用各种材料进行搭建；　　 2、在搭建过程中会运用围合、垒高、盖顶的方法；　　 3、游戏过程中能否与同伴分享交流。　　二、角色区　　活动目标：　　娃娃家：1、能与同伴友好愉快地进行游戏；　　2、学习使用礼貌用语，做个有礼貌的小客人；　　3、关爱娃娃和小动物。　　小餐厅：1、会使用各种炊具，能大胆制作食物；　　2、能模仿角色进行游戏，按卡纸上的点数给客人食物。　　材料投放：各种玩具炊具、玩具食物、游戏点卡、彩泥、小动物。　　观察要点：1、能否使用各种炊具进行游戏；　　 2、能否关爱小动物，知道小动物爱吃什么：　　 3、能和同伴互动交流进行游戏。　　三、美工区　　活动目标：1、通过帮助鸡妈妈找蛋学习用封闭的曲线画圆；　　 2、通过正确的旋转手腕绘画流畅的线条；　　 3、自主选择绘画工具进行作画。　　材料投放：水粉颜料、油画棒、彩笔、皱纹纸、彩色卡纸、双面胶、鸡妈妈图片。　　观察要点：1、能否完成用封闭的曲线画圆；　　 2、能否选择不用的绘画工具进行作画；　　 3、能否使用其它材料进行手工制作蛋宝宝。　　活动过程：　　情境引入　　以玩偶狮子引入：我是狮子大王，因为刮了台风，动物园里的房子都被刮倒了，小动物们的房子被刮没了，现在都无家可归了。听说豆五班的小建筑师搭建的房子特别漂亮，所以我想请豆五班的小建筑师们帮帮我的小动物们，帮他们搭建房子，重建家园。　　二、出示任务图　　1、动物园里有住在房子里的动物，也有在草地上散步的动物，草地是有护栏围住的。　　2、小餐厅的厨师们也会给它们准备好吃的食物，小朋友们可以带它们到小餐厅来吃东西。　　3、小动物们无家可归了，娃娃和爸爸妈妈会邀请它们到家里来做客。　　4、出示鸡妈妈的图片：鸡妈妈的蛋宝宝也被台风刮走了，小朋友们帮帮鸡妈妈找回它的蛋宝宝吧。　　三、幼儿自主选择游戏　　四、游戏结束，评价分享