物理人教版八年级下册课件-12.1 杠杆（第一课时）.pptxVIP

次仁的疑惑 【好奇】为什么可以在杆上直接读出物体质量是多少呢？ 杆 秤 第十二章 第１节 杠杆 义务教育教科书 物理 八年级下册 一、认识杠杆 它们使用时有什么共同特点？ 使用时，能绕一个固定点转动 一、认识杠杆 1、概念：在力的作用下能够绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 2、例子：支点在哪呢？ 一、认识杠杆 1、概念：在力的作用下能够绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。 3、五要素 支点 动力 阻力臂 动力臂 阻力 一、认识杠杆 【画五要素的步骤】 （1）找出支点O的位置。 （2）画力（动力、阻力）的示意图。 （3）画出力的作用线：力的方向所在的直线叫做力的作用线（用虚线）。 （4）从支点作力的作用线的垂线（实线或虚线），画出垂足。 （5）用大括号勾出力臂，并在旁边写上力臂的符号。 练习：在图中标出杠杆的五要素。 O F1 F2 二、探究杠杆的平衡条件 1、杠杆平衡：指杠杆在动力和阻力的作用下静止不动或 作缓慢匀速转动时的状态。 杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在着怎样的关系？ 想一想： 二、探究杠杆的平衡条件 【实验注意事项】 1、在实验前，要通过调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆 水平平衡。 2、挂钩码后，不能再动平衡螺母。 3、读数时，杠杆仍要求是处于水平平衡状态，以便直接 读出力臂的长度。 　杠杆平衡时，动力×动力臂=阻力×阻力臂。 实验 序号 动力 F1/N 动力臂 l1/m 动力×动力臂 阻力 F2/N 阻力臂 l2/m 阻力×阻力臂 1 2 3 … 三、平衡条件的应用 已知某一杠杆中：阻力F2 = 1 N，阻力臂l2 = 0.2 m， 动力臂l1 = 0.05 m。（g = 10 N/ kg） 求：（1）动力F1 的值； （2）这个动力F1相当于多大质量的物体所受的重力？ 【解惑】现在知道“为什么可以在杆上直接读出物体质量”了吧？ 课堂小结 杠杆的 基本概念 杠杆的 平衡条件