物理人教版八年级下册第十章：第一节;浮力.docVIP

八年级物理课集体备课 第9周 第二课时 2017-4-24 授课时间: 2017-4-22 备课时间： 帕夏古丽。孜依提 中心发言人： 麦麦提依明.热合曼， 拜合提亚尔.艾合买提 参加人员： 第十章:第一节:浮力 课题： 演示课，多媒体课 课型： 知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的。 会用弹簧秤法测浮力 知识与 技能点： 知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差。 知道物体的浮沉是由重力和浮力决定的。会判断物体浮沉。 过程与方法 在观察实验过程中，培养学生的科学态度． 密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识． 情感态度与 价值观： 知道一切物体在液体或气体中都受到浮力。浮力的方向是竖直向上的。 重点： 知道浮力产生的原因是液体上下表面的压力差。 知道物体的浮沉是由重力和浮力决定的 难点： 弹簧测力计、墨水瓶、烧杯、水、乒乓球（3个） 教具： 1．实验法：．通过实验探究浮力的产生． 2。分析归纳法：通过对现象的分析归纳出浮力的规律，利用浮力的规律分析生活、生产中的实际问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题． 教学方法： 归纳法,思考法, 合作交流法,观察法，总结法。 学习方式： 教 学 过 程： 教学过程 一、复习提问 1．什么是力？ 2．力的测量工具是什么？（测力计） 3．出示弹簧测力计下挂空墨水瓶。墨水瓶受几个力？（两个） 4．两个力是什么关系？（一对平衡力） 5．二力平衡的条件是什么？ 二、导入新课 （一）演示实验 1．用手托住空墨水瓶。分析受力情况，看到什么现象？（弹簧测力计的示数变小了。） 2．分析变化原因，手给它的托力多大？如何求？ 学生实验 将弹簧测力计吊着空墨水瓶，放入水中浸没，观察到什么现象？（弹簧测力计的示数变小了。） 问：这个现象说明了什么现象？（浸没在水中的物体受到水对它向上托的力。）物体在其他液体中是否也受到向上托的力呢？ 演示实验 将吊着的空墨水瓶放入CuSO4溶液中，看到什么现象？分析变化原因。 问：漂浮的物体是否也受到向上的托力呢？ 学生实验 将乒乓球投入水中，设法将它按入水中，有何感受？这说明了什么问 HYPERLINK / \o 欢迎登陆全品中考网 题？ 说明：（一切浸入液体中的物体，都要受到液体对它竖直向上的托力，这就是浮力。） （二）板书 一、一切浸入液体中的物体都要受到液体对它竖直向上的浮力。 ↓ ↓ ↓ (受力物体) (施力物体) (方向) 分析：（力是物体对物体的作用，任何一个都有施力物体和受力物体。浮力的施力物体是液体。受力物体是浸入液体中的物体，浮力的方向是竖直向上的。）另外对浸入的理解， 它包含两种情况：①部分浸入②浸没 讨论 1．给你弹簧测力计、水、烧杯、钩码，如何测出钩码浸入水中的浮力？ ①先测钩码在空气中的重力G。 ②物体浸入水中看弹簧测力计的示数F拉。 ③求浮力F浮=G-F拉2．浸在液体中物体一定受到浮力吗？（有各种意见） 演示实验 图1 ①取一只去底的矿泉水透明塑料瓶，瓶口朝下，瓶口略小于乒乓球。放入乒乓球。 问：如果我往里面注水，乒乓球会浮起吗？（会。因为要受到水的浮力） ②往塑料瓶里面注水。现象：乒乓球被水压在瓶底，同时有水从塑料瓶口漏出。 （说明浸在水中的物体不一定受到浮力。为什么呢？） 板书 二、浮力产生的原因 ③用瓶塞（或手）堵住漏水的瓶口，注意观察乒乓球下面积满水时有何现象发生？ （现象：乒乓球下积满水时乒乓球会上浮。） ④将水倒回烧杯，分析原因。 教 学 过 程 图2 第一次乒乓球只受到水给它向下的压力。 第二次乒乓球下积满了水，即受到水对它向下的压力，而且受到水对它向上的压力。乒乓球上浮说明向上的压力大于向下的压力。这就是压力产生的原因。F↑F↓ 我们举特例来分析：立方体浸没在液体中的受力情况 立方体浸没在水中，其左右两个侧面和前后两个侧面和面积相等，并且对应部位距水面的深度相同。 问：水给它们的压强是否相等？（相等） 问：水给它们的压力是否相等？（让学生讨论）（压力相等并且方向相反） 分析：（p=ρghp=F/S　S一定，F=p·S）但是，上下两表面处的深度不同，下表面处的 深度更深，压强更大，而上下两表面的表面积相同，据p=F/SF=P·S，所以下表面受到向上的压力比上表面受到的压力更大。即F↑F↓这就是浮力产生的原因。 板书 原因：F↑F↓ 而根据同一直线上二力的合成，F合=F↑F↓，这就是浮力。 课堂小结 1.一块橡皮掉入盛有水的杯中，它所受到的浮力的施力物体是_____，浮力的方向总是_____. 2.浸没在液体中的物体受到竖直向上的压力比向下的压力_____，这个_____